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因地制宜 推进农村职教发展
1
作者
微玉
《广西教育》
2008年第30期1-1,共1页
我国是一个农业大国,农业人口约占总人口的60%,农村劳动力素质的提高,直接关系到农村经济的发展,决定着农村城镇化国家现代化的进程。从这一高度来认识,可见农村职教发展具有十分重要的意义。就我区而言,农村职业教育的发展,是...
我国是一个农业大国,农业人口约占总人口的60%,农村劳动力素质的提高,直接关系到农村经济的发展,决定着农村城镇化国家现代化的进程。从这一高度来认识,可见农村职教发展具有十分重要的意义。就我区而言,农村职业教育的发展,是实施富民兴桂战略、建设富裕文明和谐新广西的一种重要推动力量。
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关键词
农村劳动力素质
职教发展
农村职业教育
国家现代化
农村城镇化
农业大国
农业人口
农村经济
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职称材料
让学生闲暇生活健康丰富起来
2
作者
微玉
《广西教育》
2008年第21期1-1,共1页
闲暇指的是人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。换句话说,闲暇是指个人不受其他条件限制,完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。
关键词
闲暇生活
活动时间
健康
学生
睡眠时间
家庭事务
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职称材料
项目教学法综论
被引量:
28
3
作者
微玉
《广西教育》
2008年第27期21-22,31,共3页
一、项目教学法概述1.项目教学法的含义项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在教学活动中,教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在教师指导下,以个人或小组的工作方式,由学生自己按照实...
一、项目教学法概述1.项目教学法的含义项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在教学活动中,教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在教师指导下,以个人或小组的工作方式,由学生自己按照实际工作的程序,共同制订计划,共同或分工完成整个项目。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力及团队合作能力。
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关键词
项目教学法
团队合作能力
综论
教学活动
教师指导
制订计划
实践活动
学习过程
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职称材料
题名
因地制宜 推进农村职教发展
1
作者
微玉
机构
《广西教育》评论员
出处
《广西教育》
2008年第30期1-1,共1页
文摘
我国是一个农业大国,农业人口约占总人口的60%,农村劳动力素质的提高,直接关系到农村经济的发展,决定着农村城镇化国家现代化的进程。从这一高度来认识,可见农村职教发展具有十分重要的意义。就我区而言,农村职业教育的发展,是实施富民兴桂战略、建设富裕文明和谐新广西的一种重要推动力量。
关键词
农村劳动力素质
职教发展
农村职业教育
国家现代化
农村城镇化
农业大国
农业人口
农村经济
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
F321 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
让学生闲暇生活健康丰富起来
2
作者
微玉
机构
《广西教育》评论员
出处
《广西教育》
2008年第21期1-1,共1页
文摘
闲暇指的是人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。换句话说,闲暇是指个人不受其他条件限制,完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。
关键词
闲暇生活
活动时间
健康
学生
睡眠时间
家庭事务
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G812.4 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
项目教学法综论
被引量:
28
3
作者
微玉
出处
《广西教育》
2008年第27期21-22,31,共3页
文摘
一、项目教学法概述1.项目教学法的含义项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在教学活动中,教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在教师指导下,以个人或小组的工作方式,由学生自己按照实际工作的程序,共同制订计划,共同或分工完成整个项目。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力及团队合作能力。
关键词
项目教学法
团队合作能力
综论
教学活动
教师指导
制订计划
实践活动
学习过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
F203-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
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1
因地制宜 推进农村职教发展
微玉
《广西教育》
2008
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职称材料
2
让学生闲暇生活健康丰富起来
微玉
《广西教育》
2008
0
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职称材料
3
项目教学法综论
微玉
《广西教育》
2008
28
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