拉鲁湿地国家级自然保护区鸟类物种多样性及其在环境教育中的价值

于2020年1月和7月,根据拉鲁湿地的生境特点,在整个研究地内选择水域、芦苇荡、人工林和草地设置了4个样点。采用样点法,对拉鲁湿地冬季和夏季不同栖息地的鸟类物种数及个体数量进行了统计记录。拉鲁湿地冬季和夏季4个样地24个重复中,共记录到鸟类63种,隶属于14目,29科,48属。属于国家Ⅰ级Ⅱ重点保护的野生动物有10种,列入《濒危野生动植物国际贸易公约》(CITES)附录Ⅰ和Ⅱ的鸟类有9种。古北界的物种有43种,广布物种有14种,属东洋界的有4种鸟类。鸟类物种数(F3,20= 2.156,p= 0.125)和个体数量(H= 2.874,df=3,p= 0.411)在各样地之间的差异不明显。鸟类物种数(t=0.184,df=22,p=0.855)和个体数(U= 69.5,p= 0.885)在两个季节之间没有差异。拉鲁湿地丰富的鸟类资源必将成为我区环境教育的重要资源。

高中藏文教学中提高学生核心素养有效策略

目前阶段,我国的教育领域在发生着很大的变化,这一切都与新课程改革有着密切的练习。此时,学校要做的是跟上时代进步的要求,对教学目标进行优化升级,特别是核心素养的教育。毕竟,核心素养教育方向改变 , 希望通过对于学生核心素养的培养,来全面的提高学生的综合能力。高中藏文教学中 , 对于藏文学科的核心素养教学存在着较多的问题 , 影响了教学活动的全面展开。

探析信息时代下的高中藏语文教学方法

教学质量是提高学校文化教育和素质教育效率的关键因素,也是影响学校社会声誉的直接因素。为了提高高中的藏语 水平,本文探讨了与之紧密相关的各种信息技术方法,并尝试能在实际教学过程中发挥更大作用,让学生的学习之路变得更加平 坦和快乐。