初中汉语文教学中如何提高学生的语文素养

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们初中汉语文教学仍然存在很多问题。我们很多教师要么扭曲了新课程“新”的意义,过于偏重学生学习内容的新奇,教学方式的翻新,使初中汉语文课变得华而不实;要么把自己当成课堂的主角,使学生教学活动具有强制性;以为教学要求越多越好,导致教学目标繁杂性和模糊性;教学活动只着眼于一堂课,一篇课文,教学呈单一性这一切都严重阻碍了学生语文素养的提高。那么,怎样才能在初中汉语文教学中提高学生的语文素养呢?在不断地学习、实践、总结中我获得了一些启示。

新课标下如何转变教师初中汉语文教学观念

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施和发展,我们的教学工作有了新的变化。在课堂教学中,我们教师要时刻转变初中汉语文教学观念,重在把握教材,转移教学重心,精心选择适合学生的教法。我国《语文课程标准》中指出:“作为新时代的教师必须具备新的风采,即要有创新精神,教育思想要与时俱进。”这就要求我们教师要不断更新课程观、学生观和质量观,要求教师不断提高自身素质,掌握新理念指导下的新的教学内容和教学策略。

让生命教育在初中汉语文课堂教学中栖居

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了一些变化。在新课标背景下,我们的汉语文课堂教学应该是一个充满人文,守护学生精神家园的圣地。在初中汉语文教学中,我们汉语文教师要充分利用课堂,结合自己对生命的体验,唤醒学生的生命意识,引导学生树立科学、正确、完整的生命意识。