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建立以提升教学科研能力为中心的培训目标体系——高校辅导员骨干培训班培训目标研究
1
作者
念婷
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第12期242-243,共2页
培训是实现辅导员队伍专业化、提高辅导员育人水平的一个重要措施。而确定一套明确的培训目标体系是保证培训实效性的重要前提。辅导员骨干培训班应当建立一套以培养专业化能力为方向,以增强职业忠诚度为基础,以提升教学科研能力为中心...
培训是实现辅导员队伍专业化、提高辅导员育人水平的一个重要措施。而确定一套明确的培训目标体系是保证培训实效性的重要前提。辅导员骨干培训班应当建立一套以培养专业化能力为方向,以增强职业忠诚度为基础,以提升教学科研能力为中心的培训目标体系。
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关键词
高校辅导员
培训目标
专业
能力
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职称材料
端正就业观念,提高职业素质——浅谈大学生就业指导
2
作者
念婷
《福建教育研究(高等教育研究版)》
2011年第2期63-66,共4页
随着大学扩招,大学生就业形势已发生明显变化,但目前大学生的就业心态没有根据社会形势的变化作出相应的调整,同时大学生的职业素质与社会需求有一定差距,因此学校应当注重大学生就业观念的引导和职业素质的培养,并采取就业指导课...
随着大学扩招,大学生就业形势已发生明显变化,但目前大学生的就业心态没有根据社会形势的变化作出相应的调整,同时大学生的职业素质与社会需求有一定差距,因此学校应当注重大学生就业观念的引导和职业素质的培养,并采取就业指导课程和第二课堂活动相结合的方式,以使就业指导工作达到预期的目标。
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关键词
大学生就业
就业观念
职业素质
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职称材料
恩爱从丈夫强暴开始
3
作者
念婷
《全科护理》
2003年第6期5-5,共1页
在别人看来,我是一个温柔随和的女人,却不知道在丈夫面前我非常争强好胜,因为在我看来,在爱自己的人面前逞强,是上帝赋予女人的特权。我也习惯了这种状态,并且我认为自己是世界上最幸福的女人。
关键词
丈夫
强暴
男人
上帝
幸福
习惯
开始
特权状态
力量
世界
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职称材料
题名
建立以提升教学科研能力为中心的培训目标体系——高校辅导员骨干培训班培训目标研究
1
作者
念婷
机构
福建医科大学人文学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第12期242-243,共2页
文摘
培训是实现辅导员队伍专业化、提高辅导员育人水平的一个重要措施。而确定一套明确的培训目标体系是保证培训实效性的重要前提。辅导员骨干培训班应当建立一套以培养专业化能力为方向,以增强职业忠诚度为基础,以提升教学科研能力为中心的培训目标体系。
关键词
高校辅导员
培训目标
专业
能力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
端正就业观念,提高职业素质——浅谈大学生就业指导
2
作者
念婷
机构
福建医科大学人文学院
出处
《福建教育研究(高等教育研究版)》
2011年第2期63-66,共4页
文摘
随着大学扩招,大学生就业形势已发生明显变化,但目前大学生的就业心态没有根据社会形势的变化作出相应的调整,同时大学生的职业素质与社会需求有一定差距,因此学校应当注重大学生就业观念的引导和职业素质的培养,并采取就业指导课程和第二课堂活动相结合的方式,以使就业指导工作达到预期的目标。
关键词
大学生就业
就业观念
职业素质
分类号
F249.214 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
恩爱从丈夫强暴开始
3
作者
念婷
出处
《全科护理》
2003年第6期5-5,共1页
文摘
在别人看来,我是一个温柔随和的女人,却不知道在丈夫面前我非常争强好胜,因为在我看来,在爱自己的人面前逞强,是上帝赋予女人的特权。我也习惯了这种状态,并且我认为自己是世界上最幸福的女人。
关键词
丈夫
强暴
男人
上帝
幸福
习惯
开始
特权状态
力量
世界
分类号
C913.1 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
建立以提升教学科研能力为中心的培训目标体系——高校辅导员骨干培训班培训目标研究
念婷
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2011
0
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职称材料
2
端正就业观念,提高职业素质——浅谈大学生就业指导
念婷
《福建教育研究(高等教育研究版)》
2011
0
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职称材料
3
恩爱从丈夫强暴开始
念婷
《全科护理》
2003
0
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职称材料
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