高校专业课教师课程思政能力培养提升策略研究

课程思政能力是教师思政意识和思政水平的综合体现,也是教师控制课程思政的最有效体现,而在专业课课程思政的道路上,专业课教师本人的思政意识、思政水平乃至课程思政能力都会起到至关重要的作用。研究发现:当前专业课教师课程思政能力提升过程中依然有着典型的困难,如无法深入广泛地挖掘课程中蕴含的思政教育元素、课程思政的课堂设计缺乏创新、很难将思政元素润物无声地融入课程教学中。为进一步提升专业课教师课程思政能力,可以开展更深入的差异化课程思政能力提升培训、鼓励教师扩展课程思政切入点、校内多主体合作助力课程思政教学创新等。

环境不确定性、企业特质风险与投资效率

如何有效提升投资效率一直是企业经营过程中需要重点关注的问题,因此学术界不断进行研究分析,深入发掘投资效率影响因素,助力企业增强盈利能力,保证企业长远发展。本文在借鉴以往研究成果的基础上,对环境不确定性及企业特质风险与投资效率之间的关系进行研究,通过实证分析发现:企业特质风险与投资效率之间存在负相关关系;环境不确定性与投资效率之间存在负相关关系;环境不确定性能够增强企业特质风险与投资效率之间的相关性。

工学结合理念下外贸英语函电课程教学模式改革研究

本文以工学结合的教育理念为基础,结合贸易类本专科课程外贸英语函电的课程改革进行探讨。探讨如何通过调整课程配置、优化教学环节、增加基于工作实际需求的教学内容等方面的课程改革。文章从当前外贸函电课程面临的问题和成因出发,探讨基于工学结合理念的外贸英语函电课程教学模式内涵,并以实际案例进行教学环节演示。