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“自主学习,发展个性”的语文课堂教学策略
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作者 忻连根 《计算机教与学.现代教学》 2004年第6期33-34,共2页
这几年来,我校语文组除按照教学大纲要求抓好基础性、常规性的工作外,还根据学校教育改革的要求,着重进行了“自主学习,发展个性”的语文课堂教学策略的探索。
关键词 自主学习 语文 课堂教学 教学策略 个性发展 学习兴趣 教学内容 中学
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心正行直 潮浪不惊
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作者 忻连根 艾伦 《新读写》 2004年第12期8-9,共2页
“心正行直,潮浪不惊”,这是全国政协委员、著名作家、画家,原中国现代文学馆馆长舒乙日前在上海市控江中学作题为“文学与人生”主题报告时,赠送给该校“心潮”文学社同学们的题词。当该校副校长刘福朝将舒乙亲自撰写的这幅书法高... “心正行直,潮浪不惊”,这是全国政协委员、著名作家、画家,原中国现代文学馆馆长舒乙日前在上海市控江中学作题为“文学与人生”主题报告时,赠送给该校“心潮”文学社同学们的题词。当该校副校长刘福朝将舒乙亲自撰写的这幅书法高举起来展示时,全场爆发出雷鸣般的掌声。 展开更多
关键词 舒乙 掌声 副校长 馆长 文学社 中学 同学 撰写 主题报告 上海
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实话实说——谈学生在随笔写作中的问题
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作者 忻连根 《新读写》 2007年第12期62-62,共1页
随笔这种写作形式深受学生和老师的欢迎,怎么想就怎么写,不拘形式,率性而作,确实可以使学生改变对作文的看法,不再视写作为畏途,从而热爱写、喜欢写。事实上,学生在随笔写作中的确涌现了许多好文章。许多同学在生活中发现一些问... 随笔这种写作形式深受学生和老师的欢迎,怎么想就怎么写,不拘形式,率性而作,确实可以使学生改变对作文的看法,不再视写作为畏途,从而热爱写、喜欢写。事实上,学生在随笔写作中的确涌现了许多好文章。许多同学在生活中发现一些问题,在随笔中写出了自己的感悟,甚或写出了真知灼见。这样的写作有利于培养学生观察生活、体验生活,在生活中发掘写作素材的能力。 展开更多
关键词 随笔写作 学生 实话实说 观察生活 写作形式 体验生活 写作素材 老师
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