高等学校校园功能的心理透视及其规划原则

高等学校校园是教师、职工、学生从事教学、学习、生活、工作的场所,也是教师和研究人员进行研究的活动空间,由此我们可以认为高等学校的校园规划建设和校舍设施是教职工和学生从事活动的物质条件,也即是高校成员发生各种行为的物理环境。心理学家理解环境乃是可使存在于其内部的行为有机体上起注意的事物。而行为是由于冲撞于有机体的物理能量的变化而发生的,因而不引起反应的感觉过程,是不可能成为有机体的环境的。

计算方法在规律变形园杆连梁分析中的应用

本文对于规律变形杆连梁的控制因素——支座弯距的求解,应用了计算方法中的近似分析法。实践证明,这种近似分析解在工程设计中是可以接受的。文中所附例题已应用实际工程,经多年使用效果良好,这充分说明了计算数学在科学研究和工程设计中有广泛的应用前景。该文侧重点在于如何应用计算数学的方法解决工程分析中的计算问题,至于有关工程方面的一些假定条件,纯粹属于工程技术范畴,本文只是用其结果,而不作论证。

转角θ≠0的弹性嵌固的伸臂梁的振动

在机械零件或工程构件的设计中,有时会遇到底端断面减小的一个伸臂梁,这种情况可假定底端的转角θ不等于零而为弹性嵌固,由此可对梁的上部起到卸荷的作用。不少工程实例证明,当有可靠的试验数据或是在构造方面予以切实保证时,这种理论的经济效益是很显著的。

教师的目标期望与教师的积极性

学校这个事物,从一出现发展到现代,无论教育的目的,教育的方式有什么变化,但有一个共同的特点,那就是传授一定的文化科学。因此,我们可以认为学校就是教学之地,这也和农村、工厂一样以生产物质产品为主要标志。生产是中心任务。学校则以培养人才为主要效益,学校的中心任务是教学工作。否则,学校将会失去它存在的意义。不同国度、不同时代的学校、工作的范围和深度是不完全一致的,在我国目前的情况下,学校工作是相当繁重而复杂的,一所大学往往就是一个小社会。所以。我们一定要明确。

高校预算包干经费合理分配与确定相应包干基数浅议

近几年来,我区高校经费在实行预算包干的管理办法中,取得了一定的成绩。特别是在资金有限的情况下,充分发挥基层单位的潜力,精打细算,节约开支,使较少的资金发挥较好的经济效益。但由于每年的预算包干经费未能按事业发展需要和物价上涨指数进行相应调整,因而经费不足成为高等学校的突出问题。不能满足教学最低要求的单纯的“节省包干”已经严重影响到培养人才的质量,所以如何安排使用好预算包干经费以及合理地确定预算包干基数定额等,就是我们当前要着重探讨的课题。