健康教育对胃肠道肿瘤患者营养状况和生活质量的影响分析

目的探讨健康教育对胃肠道肿瘤患者营养状况和生活质量的影响。方法 86例胃肠道肿瘤患者作为观察对象,随机分成对照组和观察组,每组43例。对照组患者采取常规教育,观察组患者在对照组基础上给予健康教育。观察比较两组的教育效果。结果观察组患者的营养评分(17.5±1.5)分高于对照组的(14.2±1.2)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的营养良好率41.86%高于对照组的20.93%,差异具有统计学意义(P<0.05)。教育后观察组患者的体质量指数、血清白蛋白、血红蛋白高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。教育后观察组的生理机能、生理职能和情感职能三项生活质量指标评分均显著优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。观察组患者的满意度93.02%高于对照组的62.79%,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育有助于改善胃肠道肿瘤患者营养状况,提高患者的生活质量。

血液净化中心医护人员手卫生依从性现状的调查

目的探析血液净化中心医护人员手卫生依从性现状。方法对2016年6—12月期间该院血液净化中心医护人员手卫生依从性情况予以研究,统计分析医护人员手卫生依从性。结果医生手卫生依从性为84.0%,护士手卫生依从性为88.9%,二者对比差异有统计学意义(P<0.05)。医护人员操作前手卫生依从性为87.9%,操作后手卫生依从性为90.6%,二者比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论在血液净化中心中,医护人员手卫生依从性均良好,其中护士手卫生依从性更高,为了进一步提高医护人员手卫生依从性,应充分结合实际情况,提出切实可行的干预措施。