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刍议初中学生数学创新思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
恵有奎
《中学教学参考》
2014年第23期38-38,共1页
数学学习的本质是数学创新思维活动的过程.创新思维是将已有的知识经验通过重新组织,提出新的方案或程序,并创造出新思维成果的思维方式.培养创新思维能力是素质教育的一项重要内容,也是时代发展的需要.数学是一门具有高智力价值的学科...
数学学习的本质是数学创新思维活动的过程.创新思维是将已有的知识经验通过重新组织,提出新的方案或程序,并创造出新思维成果的思维方式.培养创新思维能力是素质教育的一项重要内容,也是时代发展的需要.数学是一门具有高智力价值的学科,要想在课堂上调动起全体学生的创新意识,培养他们的创新能力,就要挖掘和激活他们的数学思维能力.下面就如何培养学生创新思维能力谈谈我的一些做法.
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关键词
数学创新思维
能力的培养
初中学生
创新思维能力
数学思维能力
学习的本质
知识经验
思维活动
下载PDF
职称材料
题名
刍议初中学生数学创新思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
恵有奎
机构
甘肃永登县第七中学
出处
《中学教学参考》
2014年第23期38-38,共1页
文摘
数学学习的本质是数学创新思维活动的过程.创新思维是将已有的知识经验通过重新组织,提出新的方案或程序,并创造出新思维成果的思维方式.培养创新思维能力是素质教育的一项重要内容,也是时代发展的需要.数学是一门具有高智力价值的学科,要想在课堂上调动起全体学生的创新意识,培养他们的创新能力,就要挖掘和激活他们的数学思维能力.下面就如何培养学生创新思维能力谈谈我的一些做法.
关键词
数学创新思维
能力的培养
初中学生
创新思维能力
数学思维能力
学习的本质
知识经验
思维活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议初中学生数学创新思维能力的培养
恵有奎
《中学教学参考》
2014
1
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