诱发体育学习动机有妙法

一、教师故谬法所谓教师故谬法，就是在课堂上，教师故意制造错误，让学生发现错误，并在纠正错误中获取知识与技能的教学方法。在教学中教师首先要依据教学内容的重点、难点或学生易出错的地方，故意制造错误，让学生发现错误并对错误进行讨论，最后得出正确的结论。

是我们制造了学生“成长的烦恼”?——对体育教学中反教育行为的理性思考

“一切为了学生，为了一切学生”是新课程的一个核心理念。然而，如今社会多元化的发展导致现有教育模式对学生各方面培养的不力，活生生地制造了学生“成长的烦恼”，走向了育人的反面，这种行为直接影响了学生正确价值观的形成、正常的心理建构和良好的行为约束，在很大程度上削弱了体育教学的育人功能。

关于培养篮球裁判员执法能力的探讨

现阶段在我国的全面改革发展背景下,对于各项运动的发展改革也有了进一步深化,对篮球裁判员的执法能力进行培养就比较关键。裁判员是篮球运动中比较重要的组成,裁判员也是在篮球比赛中的法官,所以篮球裁判员的执法能力就对篮球运动的规范性以及公平性有着直接的影响。该文主要就培养篮球裁判员执法能力的重要性和应具备能力加以分析,然后结合实际对篮球裁判员的能力培养内容和培养的方法进行详细探究,希望能通过此次理论研究,对篮球裁判员的执法能力提升起到促进作用。