基于STEM理念的信息科技深度学习任务群的建构路径

将STEM理念应用到信息科技课程中,有利于为学生的深度学习奠定良好基础。学生不应只是被动的知识接收者,而应当是全面发展的人,学校也不能仅仅教授学生刻板的知识,更应该教会学生如何运用所学的知识解决实际问题。基于STEM理念的信息科技深度学习任务群构建应以任务设置为起点,聚焦真实问题的解决,多任务联结驱动,充分利用现代信息技术精准高效解决学习任务,让更多的学生实现深度学习,从而发展学生的问题解决能力、实践能力和创新能力。

面向实用的电子教育游戏界定及特征研究

本文在对已有电子教育游戏相关概念梳理的基础上,提出电子教育游戏从本质上讲是由游戏设计和制作人员创作、承载着具体教育和娱乐目的的计算机软件。并从游戏者角度作出进一步阐释,指出游戏者的游戏活动是游戏者在游戏环境中,依据游戏规则、使用游戏策略、为最终达成游戏目标而进行的一系列活动。在此过程中游戏者既可获得与日常生活不同的紧张、喜悦等感情,又可完善或者提高自身性能的某些方面。在对电子教育游戏概念研究的基础上,进一步提出了电子教育游戏的五个主要属性:目标性、规则性、策略性、自由性和娱教性。

青少年健康数字娱乐状况研究——2007网络游戏调查研究报告

目前,我国网络游戏产业发展迅速,然而作为关系到广大青少年健康成长,关系到家庭、学校、社会和谐有序的网络游戏,其评价不应该仅仅参考经济指标,而应该更多地关注青少年的健康发展。本文从面向青少年发展的角度及游戏的具体特点,提出了网络游戏的五项评价指标:知识性、智力性、情意性、游戏性和成瘾性,并在此基础上形成了2007网络游戏调查研究报告。

电脑游戏在中小学教育中的应用效果研究综述

电脑游戏在中小学教育中的应用是一把锋利的双刃剑,有积极的方面,但也存在大量的问题。首先综合国内外的相关研究,将电脑游戏在中小学教育中的应用效果从课内应用和课外拓展两个方面进行归纳,课内应用效果包括提高学习动机和提升学习成绩,课外拓展包括能力提升和知识拓展。其次指出存在着一些负面影响,如学习问题、健康问题、心理和社会问题等。最后从学生、教师和开发的角度,提出了提高电脑游戏在中小学教育中的应用效果的一些建议。

城市生态——土地价值研究新领域

城市土地是在长期经济发展和城市建设过程中，由自然土地或农业用地改造而来、反映城市景观替代自然景观或农业景观结果的土地。城市中的生态单元，如山体、水体、绿地、广场等对土地价值或房地产价值具有显著的影响。在城市化进程中，如何合理利用和保护这些景观，特别是自然景观，提高生态环境质量，事关城市土地价值的增减和土地的可持续利用。但是，

基于城市生态景观的土地价值变化规律研究综述

在阐述基于城市生态景观研究土地价值变化规律的理论和现实意义的基础上,总结回顾了国内外相关研究成果,指出其存在的问题和不足,并就这些问题和不足从3个方面进行完善:基础理论研究;城市生态景观指标体系构建;基于城市生态景观的土地价值变化规律研究。

中学物理虚拟现实教学软件的设计与思考

笔者在长期从事虚拟现实研究的基础上总结了虚拟现实的5个基本特征,并以此为依据,以建构主义理论为指导,结合中学物理课的具体特点提出了设计物理虚拟现实教学软件时可以从以下4个方面考虑:虚拟实物(VirtralModel)、虚拟缩放(VirtualZoom)、虚拟过程(VirtualProcess)、虚拟实验(VirtualExperiment)。

苏南动漫创意产业链现状及其发展对策研究——2009苏、锡、常、宁四地动漫基地的调查研究报告

在影响动漫产业发展的诸多因素中,产业链无非是最关键的因素之一,动漫产业链的良性与否能够极大地影响到动漫产业的发展。因此,如何构建一条适合苏南动漫产业发展的产业链,已成为苏南动漫产业发展中的关键。本文在调研的基础上,首先对问卷调查所得到的数据进行统计分析,得出苏南动漫产业链的不完善之处;其次结合苏南动漫产业发展的特点,寻求苏南动漫产业链中存在问题的解决对策,促使苏南动漫产业达到良性循环。

基于网络环境下的英语学习模式研究

本文从现代英语学习的发展趋势,指出网络时代为英语学习创造了良好的学习环境。由此构想了网络环境下英语学习的过程并对每个环节作了具体的分析。

E-Learning方式下创新性教学模式探索

创新教育是当今教育研究的重要内容,在创新性教学中学生是积极的知识探索者、建构者,教师是领航者、组织者.基于E-Learning方式的教学模式是创新性教学研究的新领域.本文主要探索在网络环境下,结合网络学习特征及中学教学的特点,以建构主义理论为基础,学生自主探索、协作式学习和教师讲授相结合的创新性教学模式.

苏南地区动漫游戏产业发展现状的调查报告

在全国动漫游戏产业发展迅速的今天,苏南动漫游戏产业的发展也越来越受到江苏省相关部门的关注。我们对苏南地区的动漫游戏公司进行了抽样调研,从产业链、原创能力、人才与技术、地方产业扶持政策及海外拓展能力这几方面进行调查分析研究,并结合苏南各地区动漫游戏产业发展的特点,寻求制约苏南各地区动漫游戏产业发展瓶颈问题的解决对策,为苏南动漫游戏产业发展政策的制定提供科学依据。

沟通式规划理论发展研究--从“理论”到“实践”的转变

沟通式规划理论自诞生之日起就受到了人们的普遍关注,并在实践中得到充分应用。本文从沟通式规划理论及相关概念的分析入手,阐述了沟通式规划的内涵、发展历程、主要思想及其优势与不足。在借鉴西方国家规划编制成功经验的基础上,结合我国目前规划编制的实践,提出了适合我国国情的沟通式规划编制过程。最后,总结了沟通式规划编制的几点成功经验。

增强现实技术及其教学应用探索

增强现实技术通过计算机的计算,将虚拟物体渲染到真实环境中,实现了虚拟物体与现实环境的结合。介绍了增强现实技术的基本原理,分析了其在教育上的研究和应用进展,探讨了其在教育中的应用方式和条件需求。以物理教学中一个实例的开发和操作演示过程作为示例,展现了增强现实技术在教学中的应用优势,为增强现实进入教学领域提供了借鉴。随着计算机技术的发展和研究的不断深入,日益成熟的增强现实技术在学术领域中必将获得广泛应用。

教育游戏设计理论的分析与运用

本文从精神分析理论、认知理论及需求层次理论入手,对教育游戏设计的相关理论进行概述与分析,希望能帮助相关人员系统地剖析游戏、反思游戏,并在游戏设计中体现良好的教育品性。

Edutainment概念起源和定义研究综述

本文综合了国内外学者对Edutainment定义的相关研究成果,从Edutainment的概念的起源,探索Edutainment的逻辑起点,对比不同Edutainment定义表述的联系与区别,提出从广义和狭义两个层面来理解Edutainment,并将Edutainment与其他相似概念(如Serious Games等)进行比较。

综合用地地价评估方法的评估理论依据探讨

从综合用地的定义出发,对综合用地分块出让的定义、出让的可行性进行了简单的探讨;并着重应用基准地价分类系数修正法对综合用地分块出让地块的地价进行了评估,在探讨方法存在误差时,同时阐明了这种方法的理论基础。

从国外案例看教育游戏实证研究

随着教育游戏在我国认可度以及影响面的扩大,寻求科学而准确的研究方式、方法成为进一步研究教育游戏亟待解决的问题。本文结合国外大量的典型研究案例,按照"文献研究—问题描述与转换—确定基本要素—数据收集和分析—研究结果分析"的脉络,对教育游戏实证研究过程进行了梳理,总结了教育游戏实证研究的几种常用方法:实验法、问卷调查法、现场观察法和个案研究法,以期为国内学者进行相关研究提供参考。

苏南动漫产业原创能力状况及对策研究——2009年苏、锡、常、宁动漫基地调查研究报告

在全国动漫产业迅速发展的今天,这一新兴产业也正在成为苏南城市板块新的经济增长点。"原创"作品是动漫产业发展的灵魂所在。因此,如何提升苏南地区动漫企业的原创能力以确保苏南动漫产业获得长足发展,已成为江苏省相关部门迫切关注的问题。本次研究针对苏南地区动漫基地原创能力较好的动漫企业进行抽样调研,首先,总结数据找出苏南动漫企业原创能力发展的主要制约因素;其次,结合苏南的地域特色,从人才培养、政府决策等角度,为发展苏南特色动漫产业提出具体的应对措施。

从产业链角度解决动漫创意产业中出现的问题

在影响动漫产业发展的诸多因素中,产业链无非是最关键的因素之一,动漫产业链的良性与否能够极大地影响到动漫产业的发展。本文首先总结了我国动漫产业链的不完善之处,其次针对产业链中出现的问题,从产业链的角度寻求动漫产业中存在问题的解决对策,促使动漫产业达到良性循环,并为动漫产业发展政策的制定提供科学依据。