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浅谈英语科形成性学习评价手段之学习档案
1
作者
悄洁新
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期2-3,共2页
新课程的教学评价理念认为,考试只是一种必要的评价模式,但不是唯一的评价模式。随着基础教育课程改革向纵深发展,教学评价的重心由注重结果转向注重过程。教育评价从重结果到重过程,这是现代教育评价在内容上的重大改革。在传统的...
新课程的教学评价理念认为,考试只是一种必要的评价模式,但不是唯一的评价模式。随着基础教育课程改革向纵深发展,教学评价的重心由注重结果转向注重过程。教育评价从重结果到重过程,这是现代教育评价在内容上的重大改革。在传统的教育评价中,学生不能看到自己成长的轨迹,所以也就没有成功的体验和愉悦。在很大程度上重视了学生在学习中的主体性,束缚了学生能动性和创造性的发挥。帮助学生建立学生档案袋也是形成性评价的有效手段之一。
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关键词
形成性评价
学生学习档案袋
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职称材料
题名
浅谈英语科形成性学习评价手段之学习档案
1
作者
悄洁新
机构
广东省德庆县孔子中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期2-3,共2页
文摘
新课程的教学评价理念认为,考试只是一种必要的评价模式,但不是唯一的评价模式。随着基础教育课程改革向纵深发展,教学评价的重心由注重结果转向注重过程。教育评价从重结果到重过程,这是现代教育评价在内容上的重大改革。在传统的教育评价中,学生不能看到自己成长的轨迹,所以也就没有成功的体验和愉悦。在很大程度上重视了学生在学习中的主体性,束缚了学生能动性和创造性的发挥。帮助学生建立学生档案袋也是形成性评价的有效手段之一。
关键词
形成性评价
学生学习档案袋
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈英语科形成性学习评价手段之学习档案
悄洁新
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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