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浅谈信息技术与初中数学如何进行有效整合
被引量:
1
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作者
悄衔初
《教育界(综合教育)》
2016年第3期183-183,共1页
随着信息技术的迅猛发展,知识传播的速度和容量都在以几何级数递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,这不仅改变了人类的生产方式和生活方式,而且改...
随着信息技术的迅猛发展,知识传播的速度和容量都在以几何级数递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,这不仅改变了人类的生产方式和生活方式,而且改变了人类的思维方式和学习方式,引发了一场世界范围的跨世纪教育改革和学习革命。
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关键词
信息技术
初中数学
整合
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职称材料
题名
浅谈信息技术与初中数学如何进行有效整合
被引量:
1
1
作者
悄衔初
机构
广西贵港市港北区庆丰一中
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期183-183,共1页
文摘
随着信息技术的迅猛发展,知识传播的速度和容量都在以几何级数递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,这不仅改变了人类的生产方式和生活方式,而且改变了人类的思维方式和学习方式,引发了一场世界范围的跨世纪教育改革和学习革命。
关键词
信息技术
初中数学
整合
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈信息技术与初中数学如何进行有效整合
悄衔初
《教育界(综合教育)》
2016
1
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