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题名农村小学复式教学的现状及应对策略
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作者
惠书君
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机构
甘肃省天水市张家川县梁山镇中心小学
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出处
《天津教育》
2023年第6期4-6,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“农村小学复式教学拓展性研究”(项目编号:GS[2022]GHB1204)研究成果。
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文摘
近年来,农村外出务工人员不断增加,学生大都随迁就读,使得农村学校生源大量减少,复式教学作为一种特殊的教学组织形式,自然而然地成为农村偏远学校的主要教学方式之一,它可以最大程度地优化配置教育资源,在一定程度上解决班级学生数量不足、师资力量薄弱的问题。农村小学教师同时承担着多年级、多学科的教学任务,应用复式教学方法是一次新的尝试。基于复式教学的特点,教师应客观认识教学现状,采取有效应对措施,从备课、授课、作业、评价等方面进行科学优化,科学合理地组织教学活动。本文融入了小学语文教学案例,对复式教学策略做出了详细论证。
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关键词
农村小学教师
复式教学
教学组织形式
学校生源
农村外出务工人员
教育资源
教学任务
教学现状
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任实施学生管理工作的有效策略
被引量:1
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作者
惠书君
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机构
甘肃省天水市张家川县梁山学区
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出处
《天津教育》
2019年第11期24-25,共2页
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文摘
班主任是与小学生接触最为频繁且紧密的群体,而现代教育理论已经明确指出教师是在教育时期对学生影响最大的一个群体,所以班主任应该充分利用自己对小学生的影响力来优化学生管理工作。本文将从尊重小学生的人格自尊,建立平等的师生关系;学生管理工作要全面,保护小学生的身心健康;学生管理工作要有针对性,确保管理落实到个体;积极联合学生家长,优化小学生的成长环境三个角度分析小学班主任应该如何实施学生管理工作。
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关键词
学生管理工作
小学班主任
现代教育理论
有效策略
平等的师生关系
学生家长
学生的成长
人格自尊
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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