山东省农村学龄前留守儿童监护人健康素养知识、膳食营养态度及行为状况研究

目的了解山东省农村学龄前留守儿童监护人的健康素养知识、膳食营养的态度及行为现状,为进一步开展有效的健康干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县735例学龄前儿童监护人,并利用自制调查问卷进行调查。结果留守儿童监护人的健康素养知识得分及其知晓率均低于非留守儿童监护人(P<0.05);监护人对孩子的膳食营养持有比较积极的态度,但对孩子膳食营养的行为有待改善。结论农村学龄前留守儿童监护人健康素养知识相对匮乏,具有接受膳食营养知识的良好态度,应注重农村学龄前留守儿童监护人的健康干预。

居家治疗肺结核患者心理健康状况及影响因素分析

目的:了解居家治疗肺结核患者心理健康状况及影响因素。方法:采用分层整群随机抽样方法抽取样本,利用自制调查表和Kessler10量表获取数据信息,并用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果:参与调查的722例居家治疗肺结核患者中,心理健康状况差者243人,占33.66%;心理健康状况好的479人,占66.34%。影响心理健康状况的主要因素为性别、经济状况、生活满意度、病情严重程度(P<0.05)。结论:居家治疗肺结核患者心理健康状况不容乐观,应加强心理指导与关怀。

山东省农村学龄前留守儿童家庭养育情况调查分析

目的:了解山东省农村学龄前留守儿童家庭养育情况,为进一步开展有效的健康干预提供依据。方法:采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县735例学龄前儿童监护人,并利用自制调查问卷进行调查。结果:50.0%以上的留守儿童监护人对养育孩子感到为难和很重的负担;留守与非留守儿童监护人平时对待孩子的行为差异具有统计学意义(P<0.05);留守儿童不同类型监护人平时对待孩子的行为差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应加强对农村学龄前留守儿童监护人普及家庭教养方式的教育,从而保证儿童身心健康的全面发展。

督导管理对居家治疗传染性结核病人痰液处理的影响研究

目的了解督导管理对传染性肺结核病人痰液处理的影响。方法采用分层整群抽样,抽取山东省3个市6个县(市、区)的720例居家治疗传染性结核病人,利用自制调查问卷进行调查。结果 31.4%的结核患者接受过督导管理;多因素分析结果显示,不同性别、受教育程度及有无督导等对结核病人痰液处理方式差异有统计学意义(P<0.05);不同督导主体之间的痰液处理差异有统计学意义(P<0.05)。结论结核病人对痰液的处理方式受多种因素影响,其中督导管理是影响结核病人痰液处理的重要因素。

山东省农村地区学龄前留守儿童与非留守儿童的健康相关行为比较研究

目的了解山东省农村地区学龄前留守儿童与非留守儿童的健康相关行为,为改善其健康相关行为和提高健康水平提供建议和依据。方法采取分层整群随机抽样,随机抽取山东省内两个县幼儿园的3~6岁的615例学龄前儿童作为研究对象,并利用自制的问卷进行现场调查。结果山东省农村地区学龄前留守儿童与非留守儿童在饮食行为间差异无统计学意义（P〉0.05）,在卫生行为间差异有统计学意义（P〈0.05）,不同监护类型下和独生非独生下留守与非留守儿童卫生行为表现不同（P〈0.05）。结论山东省农村学龄前儿童的整体饮食习惯不良,留守儿童的卫生行为较非留守儿童更差,隔代监护儿童的卫生行为亟需改善,建议加强对儿童监护人的宣传教育以纠正孩子不良行为,培养孩子健康的生活习惯。

新时代背景下临床医学研究生课程思政教育改革的实践

以A大学研究生课程思政教学改革为例,通过转变教学理念,重塑课程目标,丰富思政课程教学方式,创新教学内容,融汇“专业+思政”知识,质量结合,完善课程评价方式,强化培训,提升教师思政教学能力等方面的积极探索,获得良好效果。

山东省农村学龄前儿童生活安全意识调查研究

目的:了解山东省农村学龄前儿童生活中的安全意识现状及相关影响因素,为政府制定相关政策及进一步开展农村学龄前儿童安全教育提供依据。方法:采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县735例学龄前儿童,并利用自制调查问卷进行调查。结果:年龄、监护类型、母亲年龄、母亲文化程度、父亲职业类型及父母共同陪伴孩子的时间与儿童生活安全意识差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应加强农村学龄前儿童和父母的安全教育,从而提高儿童的安全意识。

新时代医学研究生爱国主义教育的思考与建议

党和国家对青年学生的爱国主义教育高度重视。在深化研究生教育改革发展大背景下,研究生爱国主义教育在教育方式、教育力量和教育资源上面临着新挑战。突发公共卫生事件后医药院校利用独有的资源优势,开展了多路径的研究生爱国主义教育探索实践。文章从创新研究生爱国主义教育方法、扩大教育主体、丰富教育资源三方面着手,提出医药院校应充分发挥全员育人、全程育人、全方位育人的合力,开好新时代爱国主义教育课,努力探索新时代研究生爱国主义教育新模式。

外出务工的父母对学龄前留守儿童情绪和行为问题影响的研究

目的研究父母外出务工对农村学龄前儿童情绪和行为问题的影响,为开展健康干预提供理论依据。方法采用多阶段分层抽样的方法,首先选取聊城市作为研究现场,然后按照人均GDP水平将聊城市辖下的所有乡镇分为发达、中等及欠发达3类,每类抽取2个大体类似的乡镇,共计6个乡镇实施调查。最后,从每个乡镇随机抽取100户3~7岁的学龄前儿童作为研究对象,共计735名学龄前儿童。采用长处和困难问卷（SDQ量表,家长版）对儿童的情绪和行为状况进行评估。结果调查对象中留守儿童269人（36.6%）,非留守儿童466人（63.4%）。留守儿童的行为问题[（2.17±1.85 vs（1.84＋1.70）]（P〈0.05）,多动注意不能问题[（4.22±2.06）vs（3.73±2.28）]（P〈0.05）以及总困难[（11.34±5.12）vs（10.43±5.18）]（P〈0.05）得分均高于非留守儿童。母亲外出务工为学龄前儿童情绪和行为问题的危险因素。此外,性别、年龄、两周患病情况、监护人的精力状况、监护人照顾孩子感到有负担是影响学龄前儿童总困难得分的主要因素。结论母亲外出务工对学龄前儿童的情绪和行为问题造成不良的影响,学龄前留守儿童的情绪和行为应当引起高度重视,并开展有效的心理干预措施。

单核铜配合物[Cu^(II)(HIPP)(pydc)(H_2O)]的合成和晶体结构

用溶剂热合成方法合成了一个单核铜配合物CuII(HIPP)(pydc)(H2O),采用元素分析法和X射线单晶衍射法对该配合物的组成和结构进行了表征.配合物CuII(HIPP)(pydc)(H2O)属于正交晶系,空间群是Pbca.a=0.663 93(18)nm,b=2.062 2(6)nm,c=2.619 1(7)nm,α=90°,β=90°,γ=90°,V=3.585 9(17)nm3,Z=8,ρc=1.693g·cm-3,F(000)=1 864,GOF=0.882,R1=0.037 4,wR2=0.111 8[I>2σ(I)].中心铜原子与配体脱质子2,6-吡啶二甲酸的2个羧基氧原子和1个氮原子、HIPP的1个氮原子和1个氧原子及1个水分子中的氧原子形成六配位的变形八面体.结构分析表明晶体中分子间含有氢键.

杠柳甲醇提取物杀虫活性成份分离及测定的研究

采用硅胶柱层析对陕北杀虫植物杠柳根皮的甲醇提取物进行分离,得到杀虫成分A-4,经GC-MS分析,A-4的化学成分主要有:(9E,12E)-十八二烯酸(34.48%),棕榈酸(17.97%),9Z,12Z-十八碳二烯酸甲酯(3.18%)和棕榈酸甲酯(1.34%);采用"Y"形嗅觉测试仪测定了其对红火蚁工蚁的趋避活性。结果显示:当A-4浓度为0.01 g/mL时,对红火蚁大工蚁有显著的驱避活性(P=0.0013)。

资助育人现状及对策研究

教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平是国家基本教育政策。我国已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系,从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学,从而促进教育公平。资助育人模式虽然已提出并运行一段时间,但是在实际资助工作中,还是存在很多问题,如资助形式的多样,资助金额的增加,资助制度的完备,更多倾向于物质扶贫,精神扶贫还是存在把握不准确、工作不完善的问题,没有形成一套完备的体系使二者紧密结合。针对现实存在的资助问题,提出解决方案,努力做到经济上解困、思想上解惑、心理上解压;真正做到全方位育人、全过程育人、全员育人。

基于科教融合理念下转化医学研究生培养模式的构建与实践

当前转化医学研究生教育面临科学研究、教育教学、临床学习三者相对独立、研究成果单一、成果转化效率低等问题,针对这一现状,以A大学转化医学研究生培养改革为例,引入科教融合理念,为转化医学研究生教育培养提供新思路。

7岁以下儿童生长发育Z评分及其影响因素研究

目的了解7岁以下儿童的生长发育情况及其影响因素．为改善儿童的健康状况提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法，在山东省内随机抽取2个县（高唐、长青）8个乡（镇）幼儿园的0～7岁的735例儿童作为调查对象，并利用自制调查问卷进行调查。结果7岁以下儿童生长迟缓、低体重、消瘦的发生率分别为4．8％、2．6％、2．0％。儿童年龄别身高z评分（height-for—age）、年龄别体重z评分（weightfor-age）以及身高别体重z评分（weight—for—height）均值分别为0．83±2．40、0．70±1．99、0．22±1．80。不同年龄段儿童生长迟缓发生率、低体重的发生率及消瘦发生率差异有统计学意义（P〈0．05）。结论调查地区儿童生长发育水平基本正常，但仍需采取积极措施调整儿童饮食习惯、提高身体素质。

山东农村留守儿童监护人膳食营养KAP调查

目的了解山东省农村学龄前留守儿童监护人的膳食营养健康知识、态度及行为(KAP)现状,为进一步开展相关有效的健康干预提供依据。方法抽取山东省2个县646名学龄前儿童监护人,利用自制调查问卷进行调查。结果留守儿童监护人膳食营养健康知识得分为(64.92±9.92)分,低于非留守儿童监护人的(67.45±11.37)分(P<0.05);留守儿童监护人对孩子的膳食营养持有比较积极的态度,但态度得分为(83.05±12.54)分,低于非留守儿童监护人的(87.68±9.84)分(P<0.05);监护人对留守儿童膳食营养的行为有待改善。结论农村学龄前留守儿童监护人膳食营养健康知识相对匮乏,具有接受膳食营养知识的良好态度,但行为较为欠缺,应注重农村学龄前留守儿童监护人的健康干预。

山东省农村学龄前留守儿童两周患病率调查研究

目的了解山东省农村学龄前留守儿童的健康状况及相关行为,为改善留守儿童的健康状况提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,在山东省内随机抽取2个县（高唐、长青）8个乡（镇）幼儿园的0-7岁的735例儿童作为调查对象,并利用自制调查问卷进行调查。结果在36.6%的留守儿童中,不同看护类型的儿童健康状况差异有统计学意义;且无论是留守儿童还是非留守儿童都能在生病时到医院看病或请医生上门治疗（P〈0.05）。结论父亲看护的留守儿童两周患病率是最高的,建议加强对留守儿童的关注,改善他们的卫生及就医行为。

山东省农村学龄前儿童生活安全意识的调查研究

目的了解山东省农村学龄前儿童生活安全意识现状及相关影响因素,为政府制定相关政策及开展安全教育提供依据。方法采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县735例学龄前儿童,并利用自制调查问卷进行调查。结果多因素分析显示,父母文化程度、父亲职业类型是儿童知道不跟陌生人走的影响因素;监护类型、父亲职业类型是儿童知道远离农药的影响因素;性别、是否独生子女是儿童知道生吃蔬菜水果必须要洗净的影响因素。结论应注重农村学龄前儿童和儿童父母的安全教育,从而提高儿童的安全意识。