认知语言学视角下的中医典籍翻译

中医翻译不仅是一种语际活动,更是译者积极的思维认知活动,翻译的全过程包涵了译者与现实的互动体验与认知。基于认知语言学的翻译观,探讨了认知理论在中医英语翻译中的应用,并通过对中医术语及中医典籍《伤寒论》译文的分析,证明在中医文化传递中主体的认知体验对于语义选择的重要性。

迎接新世纪,积极开拓来华中医药留学生教育事业

迈入新世纪,人类进入信息时代,世界各国越来越注重对教育的开发和对人才质量的培养。近年来,国外大学以优惠政策抢占中国教育市场,一方面显示了高等教育国际化的趋势,另一面更是发达国家积极开拓国际留学教育事业的真实写照。中医药来华留学生教育自改革开放以来,虽成绩显著,但对照国际市场份额,所占比例仍然较少,中医药留学生教育的潜力尚未充分挖掘,应该看到这是一项值得重视和开发的产业,积极加以开拓。

高等中医药教育服务境外消费规模及结构分析

境外消费是中医药教育服务贸易的主要模式,本文搜集了2004年到2012年全国中医药院校境外留学生数据并进行统计分析,研究发现:中医药教育服务境外消费规模不断上升,但近年来增幅放缓,在全国教育服务贸易总量中占比下降;各中医药教育机构发展差异显著,竞争优势各不相同;国际市场分布受经济文化因素影响较大;中医药境外消费规模与宏观经济指标相关性显著。

关联论与语篇衔接论对阅读理解的解释力

研究融合了关联理论及语篇衔接理论的有关文本理解之观点,从理论上把握阅读过程,对阅读教学实践提出理论支持;同时根据英语语言一词多义、多词一义这一语言的凸现特征,就阅读者在文本阅读时如何理解和把握这一类语言结构的多变性作了详细说明;并进一步根据这一特征对Miriam Schcolnik,Tamar Feuerstein阅读理解过程进行了尝试性分析。

高校纸质档案归档管理中的问题与对策分析——以国际教育学院为例

我国高校每年都会形成一定数量的纸质档案,以国际教育学院为例,将历年档案归档工作中出现的常见问题汇总分类,按档案归档工作中“收集与整理”“组卷与立卷”“著录与验收”等不同阶段的管理着重点分别展开分析。针对存在的共性问题,提出具体可操作的解决方案,如落实档案归档工作领导责任制、加强档案归档工作规范化培训、建立常态化档案工作评估机制、重视档案资源的开发与再利用。以改进和创新高校档案归档管理工作思路,精准发力,提质增效。