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台湾技职教育培养体系与特征分析
1
作者
陈会玲
惠均芳
《天津职业大学学报》
2015年第1期69-71,共3页
台湾技职教育培养体系以"完全双轨制"为特征,初中毕业学生可以选择在"普通教育"和"技职教育"两大体系内学习,纵向追求人才的专深性发展,横向与普通教育沟通,平等平行。台湾技职教育发展得益于法规建设、&...
台湾技职教育培养体系以"完全双轨制"为特征,初中毕业学生可以选择在"普通教育"和"技职教育"两大体系内学习,纵向追求人才的专深性发展,横向与普通教育沟通,平等平行。台湾技职教育发展得益于法规建设、"普职"平等、资格准入、权益融合、师资能力、培养代训、多元办学、教学机制等建设要素。
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关键词
技职教育
培养体系
特征分析
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职称材料
加快职业教育校企合作立法
被引量:
2
2
作者
惠均芳
马宏
《陕西现代职业教育研究》
2019年第4期6-7,共2页
校企合作是职业教育发展的必由之路。充分调动企业参与职业教育的积极性,需要校企合作制度的法制化。目前,我国职业教育领域校企合作立法的时机已经成熟,加快职业教育校企合作立法,健全运行机制,拓展合作广度,促进融合深度是发展高质量...
校企合作是职业教育发展的必由之路。充分调动企业参与职业教育的积极性,需要校企合作制度的法制化。目前,我国职业教育领域校企合作立法的时机已经成熟,加快职业教育校企合作立法,健全运行机制,拓展合作广度,促进融合深度是发展高质量现代职业教育的当务之急,也是推进校企合作的法制化、制度化建设的根本需要。
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关键词
校企合作
德国双元制
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职称材料
陕西高等教育学生满意度调查分析
3
作者
惠均芳
《大学(研究)》
2018年第1期66-73,共8页
为深入贯彻实施《教育规划纲要》,全面深化教育改革,2016年,中国教育科学研究院在全国高等院校组织开展了学生满意度调查活动,全国31个省市,350所普通高校的48,845名毕业年级学生参加了在线调查问卷。通过问卷调查,共回收有效样...
为深入贯彻实施《教育规划纲要》,全面深化教育改革,2016年,中国教育科学研究院在全国高等院校组织开展了学生满意度调查活动,全国31个省市,350所普通高校的48,845名毕业年级学生参加了在线调查问卷。通过问卷调查,共回收有效样本44,164份,有效率为90.42%。
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关键词
满意度
学生
高等教育
陕西
科学研究院
教育规划
教育改革
调查活动
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职称材料
咸阳17名优秀职教毕业生畅谈创业经历
4
作者
惠均芳
《西北职教》
2008年第7期24-25,共2页
近日,咸阳市举办了“一技成天下行”职业学校优秀毕业生成才典型报告会。各县市区推选出成绩突出、具有代表性的17名职教毕业生作报告,畅谈他们的学习和创业经历。
关键词
优秀毕业生
咸阳市
经历
创业
职教
职业学校
报告会
学习
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职称材料
就业导向下陕西省中等职业教育课程改革研究与实践
被引量:
2
5
作者
王社光
张建文
+1 位作者
惠均芳
高居红
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第5期16-22,27,共8页
本文所指的"课程改革"是广义上的课程改革,包括中等职业教育专业的课程体系、课程内容、课程实施和课程评价改革,即课程方案改革。笔者在调查分析全省中等职业学校课程改革现状、存在问题,以及企业和学生对职业教育需求的基础...
本文所指的"课程改革"是广义上的课程改革,包括中等职业教育专业的课程体系、课程内容、课程实施和课程评价改革,即课程方案改革。笔者在调查分析全省中等职业学校课程改革现状、存在问题,以及企业和学生对职业教育需求的基础上,提出就业导向办学指导方针下全省中等职业教育课程改革的对策及建议,并对中等职业教育课程模式和开发方法进行了积极探索。
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关键词
就业导向
中等职业教育
课程改革
研究实践
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职称材料
全面提升陕西职业教育研究—陕西职业教育发展情况调研报告
被引量:
1
6
作者
李明富
王社光
+2 位作者
惠均芳
周元旬
马张万
《西北职教》
2008年第2期13-16,共4页
为深入了解我省职业教育发展现状,进一步理清思路,制定和完善职业教育发展规划及相关政策措施,推动我省职业教育实现又好又快发展,根据省政府统一部署。省教育厅于2007年8-9月份已经对全省职业教育进行了全面调研,并成立了职业教...
为深入了解我省职业教育发展现状,进一步理清思路,制定和完善职业教育发展规划及相关政策措施,推动我省职业教育实现又好又快发展,根据省政府统一部署。省教育厅于2007年8-9月份已经对全省职业教育进行了全面调研,并成立了职业教育专项调研小组,向各市、县和职业院校下发调研提纲。调研组成员分三路赴关中、陕南、陕北市7县(区),采取实地考察、抽样调查、查阅资料和座谈等形式,深入开展调研工作。期间,召开座谈会26次,查阅档案资料538份,收回调查统计表321份。调研结果表明:近几年,在省委、省政府的正确领导下,我省职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以扩大办学规模为重点、以发展农村职教为突破口,加强“四个统筹”,深入推进“一网两工程”,办学规模迅速扩大,服务能力显著增强,为促进经济社会发展作出了积极贡献。
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关键词
职业教育研究
调研结果
发展情况
陕西
职业教育发展
教育发展规划
经济社会发展
查阅资料
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职称材料
深化改革 创新机制 激发办学活力
7
作者
王伯虎
惠均芳
《西北职教》
2005年第4期9-10,12,共3页
在教育内部,当前一个突出的矛盾是,在以教育市场为导向的宏观教育结构调整的大背景下,职业教育原有的调控管理机制已经不适应职业教育高质快速发展的需要,地方政府及教育主管部门对县域职业教育的宏观管理、统筹计划、配套服务工作...
在教育内部,当前一个突出的矛盾是,在以教育市场为导向的宏观教育结构调整的大背景下,职业教育原有的调控管理机制已经不适应职业教育高质快速发展的需要,地方政府及教育主管部门对县域职业教育的宏观管理、统筹计划、配套服务工作没有抓到位,
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关键词
宏观管理
县域职业教育
人事编制
办学自主权
运行机制
中国
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职称材料
题名
台湾技职教育培养体系与特征分析
1
作者
陈会玲
惠均芳
机构
陕西工业职业技术学院
陕西省教育科学研究所
出处
《天津职业大学学报》
2015年第1期69-71,共3页
基金
陕西省管办评分离改革招标课题"陕西省职业教育中长期发展战略研究"(编号:GBPKT27)的研究成果
文摘
台湾技职教育培养体系以"完全双轨制"为特征,初中毕业学生可以选择在"普通教育"和"技职教育"两大体系内学习,纵向追求人才的专深性发展,横向与普通教育沟通,平等平行。台湾技职教育发展得益于法规建设、"普职"平等、资格准入、权益融合、师资能力、培养代训、多元办学、教学机制等建设要素。
关键词
技职教育
培养体系
特征分析
Keywords
technical and vocational education
training system
characteristic analysis
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加快职业教育校企合作立法
被引量:
2
2
作者
惠均芳
马宏
机构
陕西省教育科学研究院
出处
《陕西现代职业教育研究》
2019年第4期6-7,共2页
文摘
校企合作是职业教育发展的必由之路。充分调动企业参与职业教育的积极性,需要校企合作制度的法制化。目前,我国职业教育领域校企合作立法的时机已经成熟,加快职业教育校企合作立法,健全运行机制,拓展合作广度,促进融合深度是发展高质量现代职业教育的当务之急,也是推进校企合作的法制化、制度化建设的根本需要。
关键词
校企合作
德国双元制
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
陕西高等教育学生满意度调查分析
3
作者
惠均芳
机构
陕西省教育科学研究院
出处
《大学(研究)》
2018年第1期66-73,共8页
文摘
为深入贯彻实施《教育规划纲要》,全面深化教育改革,2016年,中国教育科学研究院在全国高等院校组织开展了学生满意度调查活动,全国31个省市,350所普通高校的48,845名毕业年级学生参加了在线调查问卷。通过问卷调查,共回收有效样本44,164份,有效率为90.42%。
关键词
满意度
学生
高等教育
陕西
科学研究院
教育规划
教育改革
调查活动
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
咸阳17名优秀职教毕业生畅谈创业经历
4
作者
惠均芳
出处
《西北职教》
2008年第7期24-25,共2页
文摘
近日,咸阳市举办了“一技成天下行”职业学校优秀毕业生成才典型报告会。各县市区推选出成绩突出、具有代表性的17名职教毕业生作报告,畅谈他们的学习和创业经历。
关键词
优秀毕业生
咸阳市
经历
创业
职教
职业学校
报告会
学习
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
D5 [政治法律—国际政治]
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职称材料
题名
就业导向下陕西省中等职业教育课程改革研究与实践
被引量:
2
5
作者
王社光
张建文
惠均芳
高居红
机构
陕西省教育科学研究所
不详
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第5期16-22,27,共8页
文摘
本文所指的"课程改革"是广义上的课程改革,包括中等职业教育专业的课程体系、课程内容、课程实施和课程评价改革,即课程方案改革。笔者在调查分析全省中等职业学校课程改革现状、存在问题,以及企业和学生对职业教育需求的基础上,提出就业导向办学指导方针下全省中等职业教育课程改革的对策及建议,并对中等职业教育课程模式和开发方法进行了积极探索。
关键词
就业导向
中等职业教育
课程改革
研究实践
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
全面提升陕西职业教育研究—陕西职业教育发展情况调研报告
被引量:
1
6
作者
李明富
王社光
惠均芳
周元旬
马张万
出处
《西北职教》
2008年第2期13-16,共4页
文摘
为深入了解我省职业教育发展现状,进一步理清思路,制定和完善职业教育发展规划及相关政策措施,推动我省职业教育实现又好又快发展,根据省政府统一部署。省教育厅于2007年8-9月份已经对全省职业教育进行了全面调研,并成立了职业教育专项调研小组,向各市、县和职业院校下发调研提纲。调研组成员分三路赴关中、陕南、陕北市7县(区),采取实地考察、抽样调查、查阅资料和座谈等形式,深入开展调研工作。期间,召开座谈会26次,查阅档案资料538份,收回调查统计表321份。调研结果表明:近几年,在省委、省政府的正确领导下,我省职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以扩大办学规模为重点、以发展农村职教为突破口,加强“四个统筹”,深入推进“一网两工程”,办学规模迅速扩大,服务能力显著增强,为促进经济社会发展作出了积极贡献。
关键词
职业教育研究
调研结果
发展情况
陕西
职业教育发展
教育发展规划
经济社会发展
查阅资料
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
F326.13 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
深化改革 创新机制 激发办学活力
7
作者
王伯虎
惠均芳
机构
陕西省咸阳市教育局、三原县职教中心
出处
《西北职教》
2005年第4期9-10,12,共3页
文摘
在教育内部,当前一个突出的矛盾是,在以教育市场为导向的宏观教育结构调整的大背景下,职业教育原有的调控管理机制已经不适应职业教育高质快速发展的需要,地方政府及教育主管部门对县域职业教育的宏观管理、统筹计划、配套服务工作没有抓到位,
关键词
宏观管理
县域职业教育
人事编制
办学自主权
运行机制
中国
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
台湾技职教育培养体系与特征分析
陈会玲
惠均芳
《天津职业大学学报》
2015
0
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职称材料
2
加快职业教育校企合作立法
惠均芳
马宏
《陕西现代职业教育研究》
2019
2
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职称材料
3
陕西高等教育学生满意度调查分析
惠均芳
《大学(研究)》
2018
0
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职称材料
4
咸阳17名优秀职教毕业生畅谈创业经历
惠均芳
《西北职教》
2008
0
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职称材料
5
就业导向下陕西省中等职业教育课程改革研究与实践
王社光
张建文
惠均芳
高居红
《中国职业技术教育》
北大核心
2015
2
下载PDF
职称材料
6
全面提升陕西职业教育研究—陕西职业教育发展情况调研报告
李明富
王社光
惠均芳
周元旬
马张万
《西北职教》
2008
1
下载PDF
职称材料
7
深化改革 创新机制 激发办学活力
王伯虎
惠均芳
《西北职教》
2005
0
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职称材料
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