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促进初中生信息技术自主学习能力的讨论
1
作者
惠春蕾
《当代家庭教育》
2019年第13期126-126,共1页
随着新课改进程的深入推进,初中阶段的教育教学的教学理念得到了较大程度的改进,初中信息技术作为教授初中生信息技术知识的重要学科,肩负着为全面人才素质建设中培养初中生信息技术素质的重要责任。初中教师应清晰地认识到新课标提出的...
随着新课改进程的深入推进,初中阶段的教育教学的教学理念得到了较大程度的改进,初中信息技术作为教授初中生信息技术知识的重要学科,肩负着为全面人才素质建设中培养初中生信息技术素质的重要责任。初中教师应清晰地认识到新课标提出的'以学生为本'的教学理念实质,就是让初中生成为学习的主体,教师站在辅导学生学习的位置,培养初中生的自主学习能力,从而真正让初中生学会进行独立自主的信息知识学习。
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关键词
初中信息技术
自主学习
学习能力
讨论
原文传递
题名
促进初中生信息技术自主学习能力的讨论
1
作者
惠春蕾
机构
山东省日照市莒县第六中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第13期126-126,共1页
文摘
随着新课改进程的深入推进,初中阶段的教育教学的教学理念得到了较大程度的改进,初中信息技术作为教授初中生信息技术知识的重要学科,肩负着为全面人才素质建设中培养初中生信息技术素质的重要责任。初中教师应清晰地认识到新课标提出的'以学生为本'的教学理念实质,就是让初中生成为学习的主体,教师站在辅导学生学习的位置,培养初中生的自主学习能力,从而真正让初中生学会进行独立自主的信息知识学习。
关键词
初中信息技术
自主学习
学习能力
讨论
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
促进初中生信息技术自主学习能力的讨论
惠春蕾
《当代家庭教育》
2019
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