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教学反思的策略与方法探微
1
作者
惠继勇
《中学教学参考》
2013年第15期99-99,共1页
教学反思,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践过程作为思考和再认识的对象,进而对自己课堂教学中的教学理念、教学设计、教学策略、教学方法以及由此而产生的教学效果等方面进行全面的审视和分析的过程。它是教师专业化发展的有效途径。
关键词
教学反思
教师专业化发展
课堂教学
实践过程
教学理念
教学设计
教学策略
教学效果
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职称材料
题名
教学反思的策略与方法探微
1
作者
惠继勇
机构
甘肃镇原县新城初级中学
出处
《中学教学参考》
2013年第15期99-99,共1页
文摘
教学反思,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践过程作为思考和再认识的对象,进而对自己课堂教学中的教学理念、教学设计、教学策略、教学方法以及由此而产生的教学效果等方面进行全面的审视和分析的过程。它是教师专业化发展的有效途径。
关键词
教学反思
教师专业化发展
课堂教学
实践过程
教学理念
教学设计
教学策略
教学效果
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
教学反思的策略与方法探微
惠继勇
《中学教学参考》
2013
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