7~11岁人工耳蜗植入儿童言语流畅性及其与口腔轮替速率的关系

目的研究7~11岁人工耳蜗植入儿童言语流畅性及其与口腔轮替速率的关系。方法采集62例7~11岁人工耳蜗植入儿童在复述语言任务(以《唱歌篇》为复述语料)和口腔轮替测试任务(以/pataka/为测试语料)下的语音样本,分析其言语速率、构音速率、音节时长和停顿时长,ICF转换器获得各指标的损伤限定值,分析7~11岁人工耳蜗植入儿童的言语流畅性和口腔轮替速率;对两种任务下的言语速率、构音速率、音节时长和停顿时长进行偏相关分析。结果①人工耳蜗植入儿童两种任务下言语流畅性和口腔轮替速率的各指标均存在不同程度损伤,口腔轮替速率ICF平均损伤限定值为1.3±0.1,复述任务的言语流畅性ICF平均损伤限定值为1.0±0.3;②复述任务下言语速率、构音速率、音节时长与口腔轮替的言语速率、构音速率、音节时长存在中或低度相关(0.3<|r|≤0.8);复述任务的停顿时长与口腔轮替速率的言语速率和停顿时长呈低度相关(0.3<|r|≤0.5)。结论7~11岁人工耳蜗植入儿童存在言语流畅性不佳、口腔轮替速率较低的问题,构音器官运动不佳限制了其言语流畅性的提升。

不同韵母任务下神经性言语障碍患者的构音运动特征研究

目的探讨神经性言语障碍患者单、复韵母构音运动的声学特征。方法在上海市多家医院收集24例40~81岁的神经性言语障碍患者(患者组),在上海市社区收集24例40~80岁的健康成人(对照组),从两组跟读含有不同韵母的语音样本中,提取单韵母/a/、/i/、/u/的第一、二共振峰(F1、F2),并计算出下颌距、舌距、元音空间面积(vowel space area,VSA)、元音清晰度指数(vowel articulation index,VAI);提取复韵母/ai/、/ua/、/uai/的第二共振峰并计算其斜率,比较不同语料任务下两组受试者的声学指标。结果单韵母任务下,患者组/a/的F1、/i/的F2、下颌距、舌距、VSA、VAI极显著小于正常对照组(P<0.01),/u/的F2极显著大于正常对照组(P<0.01);复韵母任务下,患者组/ai/、/ua/、/uai/的F2斜率均显著小于正常对照组(P<0.05)。结论神经性言语障碍患者单韵母构音运动范围减小,运动位置呈现集中趋势;复韵母构音运动速度减慢。

我国健康青年成人发音鼻流量影响因素的研究

目的研究地域、性别、声母类型对我国健康成人发音鼻流量的影响。方法测试北京(男51例、女49例)、上海(男49例、女58例)、广州(男50例、女50例)、重庆(男52例、女60例)共419例健康成人(年龄18~23岁)分别发鼻音/mā/、/nā/、塞音/bā/、/pā/、/dā/、/tā/、/gā/、/kā/、塞擦音/zā/、/zhā/、/cā/、/chā/、擦音/fā/、/sā/、/shā/、/hā/时的平均鼻流量值(mean nasalaue score,MNS);根据发音方式的不同,通过四个三因素混合实验设计进行方差分析,探讨地域、性别、声母类型对MNS的影响。结果我国成人发鼻音、塞音、塞擦音、擦音时的MNS在地域、性别、声母类型主效应上均存在极显著差异(P<0.001);发鼻音、擦音时的MNS在地域×声母类型二阶交互效应上存在极显著差异(P<0.001),在塞音上存在极显著差异(P<0.01),在塞擦音上存在极显著差异(P<0.001),其余二、三阶交互效应均不显著(P>0.05)。结论地域、性别、声母类型会影响我国健康成人发音鼻流量值,制定MNS参考标准及编制测试语料时,应考虑这些影响因素。

学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征及影响因素

目的分析学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征,探讨辅听装置、年龄、性别、语训时长对其言语流畅性的影响。方法以109例3.5~6.5岁学龄前健听及听障儿童为研究对象,其中健听儿童30例(健听组),双耳佩戴助听器的听障儿童28例(助听器组),右耳植入人工耳蜗的听障儿童26例(人工耳蜗组),同时佩戴助听器和人工耳蜗双耳双模式助听的听障儿童25例(双模式组),通过主题对话的形式分别采集各组儿童的语音样本,比较各组儿童在自发性言语语言任务下的语速、停顿、重复和拖延差异;分析辅听装置、年龄、性别、语训时长等因素对听障儿童言语流畅性的影响。结果 (1)健听组儿童的语速显著高于其他三组(P<0.05),健听组停顿次数显著低于人工耳蜗组(P=0.001)和双模式组(P=0.032);健听组拖延次数显著低于助听器组(P=0.001)和双模式组(P=0.001),极显著低于人工耳蜗组(P<0.001);(2)不同性别听障儿童语速、停顿、重复次数和拖延次数差异无统计学意义(P>0.05),而助听器组语速显著高于人工耳蜗组(P=0.045),人工耳蜗组停顿次数显著高于助听器组(P=0.028);3.5~5岁听障儿童语速显著低于5.1~6.5岁组(P=0.042);语训0~2.5年听障儿童语速显著低于语训>2.5年者(P=0.002),停顿及重复次数均高于语训>2.5年者(分别P=0.047,P=0.02)。结论听障儿童的语速低于健听儿童,停顿次数、拖延次数高于健听儿童;年龄、辅听装置、语训时长影响学龄前听障儿童的言语流畅性,性别影响不大。

1~3期帕金森病患者纯音听阈和差别阈研究

目的探讨1~3期帕金森病(Parkinson's disease,PD)患者的纯音听阈及差别阈的特征。方法对32例PD患者(PD组)和32例健康人(对照组)进行纯音听阈、频率差辨别阈和强度差辨别阈检测,比较两组结果。结果PD组1000、2000、4000、6000、8000 Hz纯音听阈显著高于对照组(P<0.05)。PD组男、女性频率差辨别阈分别为81.19±17.10、85.53±45.13 Hz;对照组分别为43.93±31.20、46.04±51.57 Hz;PD组男、女性强度差辨别阈分别为5.39±1.40、4.99±1.89 dB;对照组分别为2.39±0.87、4.22±2.05 dB;PD组频率差辨别阈、强度差辨别阈均显著高于对照组(均为P<0.05)。结论与健康人相比,PD患者存在明显的中频和高频听力损失;PD患者频率差辨别阈、强度差辨别阈显著高于健康人。

成人嗓音相关生活质量评估(V-RQOL)的地域、职业、年龄差异研究

目的探讨不同地域、职业和年龄的健康成人嗓音相关生活质量评估得分（V—RQOL）之间是否存在差异，以期为临床应用提供常规基础参考。方法以V—RQOL量表为问卷测试266名上海和太原两地不同职业、年龄健康成人的嗓音质量状况。将被试的得分进行2＊2＊2三因素完全随机实验设计，分析被试在地域、职业、年龄方面的差异。结果①被试的嗓音质量得分上海显著高于太原（P=O．000），非职业用嗓人的嗓音质量得分显著高于职业用嗓人（P=0．036），中年人的嗓音质量得分显著高于青年人（P=0．001）。②上海地区中年人的得分显著高于青年人（P=0．000），太原地区两年龄段被试无显著性差异（P=0．934）；职业用嗓人的青年人平均得分显著低于中年人（P=0．000），而普通用嗓人的两个年龄段之间无显著性差异（P=0．474）。结论成人利用V—RQOL量表进行嗓音相关生活质量评估的结果存在地域、职业、年龄差异。

浅谈学生在法语口译学习中的常见问题和解决建议

外语学习中最重要的技能有听、说、读、写、译这五大能力,"译"占有非常重要的地位,翻译又分为笔译和口译。法语口译课是大学法语专业必不可少的一门课程,特别是近些年来随着我国对外交流的不断发展,人们对口译人才的需求也越来越大,口译课的教学质量也越来越受重视。口译活动分为理解、记忆、表达三个程序,笔者拟以口译活动这三个程序为依据,讨论学生各个阶段的练习中经常遇到的问题,并结合自己的教学实践,提出适当的解决建议。

正常成人发不同元音时口腔压力和鼻流量研究

目的探讨正常成年人发不同元音时口腔压力和鼻流量值的差异,并分析二者之间是否有相关性。方法对30例正常成人(男女各半)在发/pa/、/pi/、/pu/时测量其口腔压力,在发/a/、/i/、/u/时测量其鼻流量,对结果进行统计学分析。结果 1男性发/pa/、/pi/、/pu/时口腔压力平均值分别为4.53±0.70、5.21±0.80、5.87±1.45cm H2O,女性分别为4.09±0.30、4.47±0.30、4.77±0.32cm H2O,男性较女性高(P<0.05);不同元音间口腔压力值差异有统计学意义(P<0.05),但不同性别和不同元音间无交互作用。2男性发/a/、/i/、/u/时鼻流量平均值分别为30.2%±5.75%、38.8%±8.54%、26.5%±6.03%,女性分别为32.4%±7.14%、40.5%±11.8%、30.1%±4.83%;女性较男性高,但差异无统计学意义(P>0.05),不同元音间鼻流量后差异有统计学意义(P<0.05),但不同性别和不同元音间无交互作用。3口腔压力和鼻流量值呈弱相关(r=-0.240)。结论不同性别成人发相同元音时,男性的平均口腔压力值较女性高,但男女之间鼻流量值差异无统计学意义;相同性别不同元音间口腔压力和鼻流量值差异有统计学意义;口腔压力与鼻流量弱相关。

学龄儿童鼻流量测试材料的效度验证及鼻流量值特征研究

目的验证学龄儿童鼻流量测试新材料的效度,分析上海市正常学龄儿童鼻流量值的性别和年龄特征。方法分别以单韵母/a/、/o/、/e/、/i/、/u/、/ü/及新、旧鼻流量测试语句为测试材料,测试190例上海市正常学龄儿童的平均鼻流量值(mean nasalance score,MNS),分析新旧材料所测得MNS的相关性及标准误,以判定新材料的效度;通过独立样本t检验分析比较不同性别儿童之间MNS值的差异,通过单因素方差分析比较不同年龄儿童间MNS值的差异。结果鼻流量测试新材料与旧材料测量的MNS值具有较强的相关性,且新测试材料的MNS标准误较小;在单韵母/i/、/ü/与鼻腔句测试中,女生的MNS显著高于男生(P<0.05);不同年龄学龄儿童单韵母/a/、/o/、/e/、/i/、/u/、/ü/和鼻流量测试新语句的MNS值随年龄增加而增大,差异有统计学意义。结论鼻流量测试新材料具有较高的测试效度,适宜正常学龄儿童使用;上海市正常学龄儿童的MNS值呈现出女生高于男生、高龄儿童高于低龄儿童的特征。

7～10岁完全性腭裂儿童术后嗓音特点研究

目的探究7～10岁完全性腭裂儿童术后／a／、／i／、／u／的嗓音声学特点，为腭裂儿童言语康复治疗提供参考。方法选取7～10岁普通儿童17名和完全性腭裂术后儿童18名，比较两组儿童／a／、／i／、／u／的基频F。、jitter、shimmer、标准化噪声能量（normalized noise energy，NNE）、谐噪比（harmonic-noiseratio，HNR）等电声门图参数的差异。结果①两组儿童／a／的F。均显著小于／u／，／a／的jitter均显著大于／u／，／a／的shimmer分别显著、极显著大于／i／、／u／；②普通儿童／a／、／i／、／u／间的NNE、HNR值不存在显著性差异，完全性腭裂儿童／a／的NNE极显著大于／i／、／u／，其／a／的HNR极显著大于／u／。③完全性腭裂儿童／a／、／i／、／u／的基频F。均显著小于普通儿童（尸〈0．05），／a／、／i／、／u／的jitter均显著大于普通儿童（尸〈0．05）；／a／的NNE显著大于普通儿童、／a／的HNR显著小于普通儿童（P〈0．05）。结论①两类儿童发／a／时声带振动规律性相对／i／、／u／更差；②术后完全性腭裂儿童发／a／时声门闭合程度相对／i／、／u／更小；③术后完全性腭裂儿童发声时声带振动速度相对普通儿童更慢，声带振动规律性更差，发／a／时声门闭合程度相对更小；④临床上可将敏感性较高的／a／音作为腭裂儿童嗓音音质的测试语料；在制订嗓音康复策略时应综合考虑腭裂儿童不同舌位对声带振动的影响。

普通成人最大时长/a/音的声学特征研究

目的：通过比较普通成年男性、女性最大时长/a/音的基频、强度等参数，分析不同性别成人声带稳定性的差异，探究声带稳定性及性别对最长声时的影响，为最长声时的取值规范提供参考。方法采用Real AnalysisTM录制90名普通成人（男性、女性各45名）的最大时长音/a/，采用Phonation提取声学参数。分析性别对最大时长/a/各参数的影响；选用以上参数界定声带稳定性，按参数值从小到大的顺序分别将男、女被试平均分为低、中、高3组，探究性别及声带稳定性对最长声时的影响。结果①男性及女性的基频变化范围、基频微扰、强度变化范围均不存在显著差异（P＞0.05）；女性的基频标准差和强度标准差显著大于男性（P＜0.05）；男性的强度微扰极显著高于女性（P＜0.01）。②男性基频变化范围中组的最长声时显著高于低组，其他参数的不同组别最长声时没有显著性差异。结论①发最大时长/a/音时，男性的声带振动稳定性好于女性。②基频变化范围对普通男性的最长声时有影响，而其他参数对普通成人的最长声时不存在影响。③基频变化范围可以作为普通成人最长声时取值规范的参考标准。

杜拉斯作品中母女之间的疏离对抗关系研究——以《厚颜无耻的人》、《抵挡太平洋的堤坝》和《情人》为例

对母女关系的探索是从古到今大量作家的写作主题。越来越多的女性作家试图在自己的作品中对母女之间的"爱"与"恨"的对立关系给出自己的答案,玛格丽特·杜拉斯更是对这个主题有着她独一无二的看法。笔者将以《厚颜无耻的人》、《抵挡太平洋的堤坝》和《情人》为例,研究杜拉斯作品中的母女之间的疏离和对抗的关系。

《新爱洛依丝》的人格关系解析

卢梭的《新爱洛依丝》作为其代表作之一,往往被认为是用来抨击封建等级制度的一部爱情悲剧小说,重新解读《新爱洛依丝》,从人格角度出发来解析这部小说中的人格关系,即"美德"人格。在作者的小说中是自然与人格之间的相互融合。作者推崇理性的情感,小说中将细腻的情感置于理性之前,发自内心的真实情感和本性都是合乎理性的,体现了善意的美德。《新爱洛依丝》从自然的角度对人格关系进行描写,表达了作者对人格自由的渴望,小说中隐藏了卢梭自身的情怀。

上海市240例5~12岁正常儿童的言语流利性特征研究

目的探讨正常儿童的言语流利性特征,为临床干预言语不流利问题提供理论依据及参考。方法随机选取上海市240例5~12岁正常儿童,1岁为一个年龄段,每个年龄段男、女各15例,在做家务看图说话任务中,指导受试者说出有哪些物、哪些人、在做什么,同步采集声样,比较不同性别、年龄儿童的语速、停顿平均时长、停顿平均次数、拖延平均时长、拖延平均次数、重复平均次数等6个指标,评价其言语流利性特征。结果在做家务看图说话任务中,5~12岁正常儿童语速和停顿平均次数均随年龄增长显著增加,停顿平均时长和拖延平均时长均随年龄增长而显著缩短,拖延平均次数随年龄增长呈现先增后减再增趋势,重复平均次数随年龄增长呈现先减后增趋势,8~9岁为拖延平均次数和重复平均次数变化的转折点;性别对上述6个评价指标的影响均不显著。语速和停顿平均时长呈强负相关,停顿平均时长和次数呈中等程度负相关。结论年龄对儿童言语流利性特征有显著影响,8~9岁是5~12岁儿童言语流利性发展的一个关键时期,性别对5~12岁儿童言语流利性特征无显著影响。

从作品《西西弗神话》之中略看加缪的荒诞意识

阿贝尔·加缪是一位具有哲学思想而却并不愿意以哲学家身份自居的作家,虽然他在早期创作的《西西弗神话》之中提出的荒诞理论很具有哲学思想价值,但是却因为作者本人的关系,并没有给予他的荒诞理论以一个完整的哲学体系。不过也正因为如此,才使得《西西弗神话》这部作品摆脱了哲学论著枯燥和严谨的形式,形成了一种更新、更能打动人心的诠释思想的道路。这部作品通过文学形象的描绘,逐步上升为逻辑思辨的哲学境界,以“荒诞”的全新界定为核心,引领人类去认识和应对与人类生存意义并重的“荒诞”问题。

“课程思政”理念融入法语口译理论与实践课的教学实践研究

近年来,为响应习近平总书记提出的在高校教育中实施课程思政的要求,各高校的教师们积极尝试探索思政理念融入专业课教学的科学路径。同样的,本人也结合自己多年来的法语口译理论与实践课的教学经验,尝试将课程思政理念融入法语口译理论与实践课的教学中,以期为思政教育贡献自己一份力量。

国内多省份言语治疗师医患沟通倾向性调查研究

目的调查国内多省份言语治疗师医患沟通倾向性情况,探讨性别、工作单位性质、从业年限、学历对其的影响。方法以《中文改良版-医患关系导向量表》(Chinese-revised patient-practitioner orientation scale,CR-PPOS)为工具(共11题,包含分享和关心2个维度),调查国内26个省340名言语治疗师的医患沟通倾向性情况,高于3.5分代表以患者为中心的倾向性,低于3.5分代表以医生为中心的倾向性,并分析不同性别、工作单位性质、从业年限、学历的差异。结果340名言语治疗师CR-PPOS的平均得分为4.06±0.72分,呈以患者为中心的医患沟通倾向性,关心维度的得分(4.98±0.83分)高于分享维度的得分(3.29±0.91分),且差异有统计学意义(P<0.001);女性的总分(P<0.001)、分享维度得分(P=0.009)和关心维度得分(P<0.001)均显著性高于男性;且非医疗系统单位者分享维度评分高于医疗系统(P=0.049);不同学历者在关心维度得分有显著性差异(P=0.011),多重比较显示研究生以上学历者得分>学士学历者>学士以下学历者;不同从业年限者总分及两个维度的得分差异均无统计学意义(P>0.05)。结论国内言语治疗师在医患沟通中整体偏好以患者为中心,但仍需提高其在信息分享上的表现;性别、单位性质、学历在不同层面对言语治疗师医患沟通倾向性有显著影响,在职业培训时应注意弥合相应差距。

不同语言任务下4-7岁听障儿童的言语流畅性特征

通过采集4-7岁听障儿童和普通儿童在看图说话和自发性语言任务的语言样本,探究两组被试在语速、停顿、重复和拖延四个方面的差异。结果:(1)听障儿童的语速极其显著慢于普通儿童,平均停顿和拖延次数显著多于普通儿童;(2)语言任务对语速、平均停顿次数和重复均有显著影响;结论:4-7岁听障儿童有语速过慢、停顿和拖延过多的言语不流畅问题,语言任务会显著影响语速、停顿、重复等言语流畅性指标。

对听障儿童言语不流畅问题的干预研究

本研究采用单一被试实验中的跨被试多基线A-B实验设计,从提高言语产生系统功能的角度制定了听障儿童言语不流畅问题的干预方案,并对3名被试实施干预,结果表明:(1)干预后3名被试的语速有极其显著的提高;(2)干预后3名被试的不当停顿次数显著减少。

7~11岁听障儿童的语速特征研究

为探索7~11岁听障儿童的语速特征及其与构音器官运动灵活性的关联性,本研究分析了7~11岁听障儿童和普通儿童在复述语言任务和音节重复任务中的言语速率、音节时长和停顿时长,以及两种任务下各参数的相关性。结果发现:(1)7~11岁听障儿童的语速显著低于普通儿童;听障儿童和普通儿童在复述语言任务下的语速均低于音节重复任务下的语速;听障儿童和普通儿童的语速均随年龄增长而明显提升,但二者存在不同的发展轨迹;(2)普通儿童在复述语言任务下的语速与其口腔轮替速率的相关度较低,听障儿童在两者上的相关度较高,构音器官运动灵活性不佳与听障儿童的语速能力较低关联密切。