探讨高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

在高中数学教学中渗透数学思想方法,可以有效激发学生的学习兴趣,让学生认识到数学问题的来源,促进学生分析问题和解决问题的能力的提升,还可以对学生的创新意识进行培养,提高教学效果.本文分析了高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法.

简述“教学做合一”在高中数学教学中的应用

＂教学做合一＂这一教学思想是陶行知先生提出的,将其应用到数学教学中有助于学生的学习,学生可以明确认识到知识的形成过程,学生可以在探究知识的同时进行创造.高中数学难度较大,对学生的逻辑思维要求也较高,因此,要提升学生的数学学习效果,教师就需要注重有效落实＂教学做合一＂.