幼儿园户外活动空间的可供性研究--以安徽省合肥市汤池路幼儿园为例

户外活动空间在儿童成长阶段十分重要,传统的幼儿园户外活动空间设计大多是设计师的主观构想,导致儿童在环境中参与性不高。本文引入可供性理论,对安徽省合肥市汤池路幼儿园户外活动空间环境中的儿童行为活动可供性进行调查。运用观察法和行为注记法,量化统计儿童在幼儿园户外活动空间环境中的可供性表现,并将其与儿童理想的幼儿园户外活动空间中的可供性对照,总结提出幼儿园户外活动空间设计优化建议。

基于养成教育的建筑类专业学生自主学习能力培养研究

从养成教育的角度出发,通过问卷调查、文献综述的研究方法,分析影响建筑类专业学生自主学习能力的学习氛围、学生的"问题意识"、教师辅导员专业导师相辅相成的三种因素,总结出五种适合建筑类专业大学生自主学习能力培养模式,改革传统的教学方式,为建筑类专业学生自主学习能力培养研究提供了新思路。