数字化背景下高职水利类专业实践教学体系的重构与优化

文章从多个方面分析了当前高职水利类专业实践教学体系存在的问题,并提出了相应的优化路径,包括优化人才培养方案,重构数字化水利实践教学课程体系;以“四结合”为核心,利用信息化技术优化数字化水利实践教学内容体系;依托“六位一体”综合实训平台,丰富数字化水利实践教学资源供给体系;利用大数据建立数字化实践教学评价体系等。这些优化路径有助于提升高职水利类专业的建设水平,赋能新时代职业教育高质量发展和产业转型升级。

几种不同级配大粒径沥青混合料大马歇尔试件研究

采用析漏试验和大马歇尔试验方法确定开级配大粒径沥青混合料最佳沥青用量。通过实验研究几种不同级配大粒径沥青混合料的抗车辙能力、水稳定性和力学性能。研究表明,大粒径沥青混合料均具有良好的高温稳定性,水稳性能随着空隙率的增大呈减小趋势,LSM力学性能优于OLSM。

大粒径沥青碎石下面层路面结构力学分析

采用分析软件Bisar3.0计算分析仅有荷载作用下大粒径沥青碎石与普通沥青混凝土作下面层的力学行为,说明大粒径沥青碎石作为下面层的优越性。通过分析在温度和荷载耦合作用下不同粒径的大粒径沥青碎石路面结构的应力应变规律,推荐力学性能较优的大粒径碎石下面层。

新时代工匠精神融入工科类课程教学路径探索--以“水利工程项目管理”课程为例

“水利工程项目管理”作为水利水电智能管理专业的核心课程,对学生的核心职业能力培养具有重要作用。在课程培养目标中,将新时代工匠精神的培养融入职业精神中,不断培育学生对待专业的执着坚守精神,在专业态度锤炼过程中,将爱岗敬业、精益求精、遵章守纪、改革创新等作为核心品质并融入其中,从而帮助学生实现全面发展,增强核心竞争力。专业课教师要守好一段渠,种好责任田,通过知、情、意、行等维度充分挖掘工匠精神培育元素,从而使学生在掌握专业知识的基础上形成情感认同,逐步转化为学生自身的专业素养品格并付诸实践。

中小型出口企业出口对策研究——以山东省日照市A企业为例

在我国对外贸易发展中,中小型出口企业是一支不容忽视的力量,发挥着举足轻重的作用。但是,随着中小型出口企业自身的发展和国内外经济形势的变化,其在出口方面面临着内外双重困境的夹击,长远发展受到影响。本文以山东省日照A企业为研究对象,对中小型出口企业的发展现状以及困境原因进行研究,并在此基础上针对中小型出口企业普遍存在的问题给出了相应的可行性对策。

基于同板弯沉差的板底脱空判定方法

针对同一路面板的板中、板边、板角之间弯沉差与板底脱空的关系在规范中并未有明确说明,且国内外研究也较少的情况,以烟台～威海高速路试验段为依托工程,对板底脱空的弯沉评价指标进行了理论计算。采用贝克曼梁弯沉仪(BB)和落锤式弯沉仪(FWD)对比测量,并计算同板板中与板边中点、板角弯沉差,在此基础上,经统计分析方法确定了静动弯沉值判定脱空的评定标准。试验路的钻芯结果表明,基于同板弯沉差的板底脱空判定方法具有较高的可信度。