从爱情悲剧论哈代的女性观

本文试从哈代的三部小说《还乡》、《德伯家的苔丝》、《无名的裘德》中的女主人公游苔莎、苔丝、淑所遭遇的爱情悲剧来反观作者的女性观:作为19世纪的批判现实主义作家,哈代对于女性追求自由和幸福的强烈愿望及所遭受到的社会和环境的压制寄予了深切的同情;而另一方面,哈代的女性观虽具有超越时代性,但依旧未能从本质上揭露造成女性悲剧的社会原因,也尚未指出明确的改造道路。哈代笔下的女性大都难逃悲惨的命运,常给读者留下“幻灭”的印象。

凯瑟琳·安妮·波特短篇小说中女性形象的女性主义研究

本文旨在介绍美国南方女作家凯瑟琳·安妮·波特笔下几篇以女性人物为主人公的著名短篇小说。通过对这些女性人物的女性主义研究,笔者尝试证实波特作为一位早期的女性主义作家的身份,同时确定她在女性写作方面所取得的成就。除了她受到普遍认可的写作技巧,本文将重点对波特的女性题材和作品中的女性意识加以阐述。她的女性主题包括女性人物在父权制现实世界中的幻想、对于强加于自身的"他者"形象进行反抗,以及女性自我意识的觉醒与自我实现的探索等。

美国自然主义小说中的文化元素——以斯蒂芬·克莱恩作品为例

文化对文学创作产生重要影响而文学作品作为文化的载体,显示了人类文化活动的独特意义,两者存在紧密联系。本文通过简述美国自然主义小说的渊源与发展背景,突出了跨文化视角下斯蒂芬·克莱恩自然主义特色作品的文化内涵与现实意义。

论大学英语写作教学改革——关于教师因素的若干思考

写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。从高等教育理念与市场经济规律来审视大学英语写作教学的现状,无论是教学内容还是教学方法都亟需创新与改进。在新形势下,作为教学改革的执行者与培养人才的关键——教师面临严峻的挑战,只有深刻领会改革的目的、任务和方向,转换传统的角色,不断提高专业素养并强化责任感,才能真正实现新时期的人才培育目标。

上海商学院商务英语的开放式口语教学模式

本文从商务英语的教学目的开始展开,讨论如何在商科类非语言专业本科生的语言教学中,贯穿商务英语口语的开放式教学模式,以及在商务英语中如何融入文化背景知识,以达到较高层次的语言交流的目标。

基于微课的《行业英语》混合式教学模式初探

本文拟探讨围绕校本教材建设微课的基础上,如何有效地开展《行业英语》教学改革,突出课程的实用性和学生学习的个性化过程;课程改革以互联网为依托,将"学生为主体"与"以复合型应用人才为培养目标"的教育理念相融合,以期真正实现混合式教学模式的优越性。

英国浪漫主义时期女性诗人形象的当代探究

在后现代的语境下,对于文学经典进行重构,新浪漫主义研究是其重要的组成部分。针对这一文学现象,探讨英国浪漫主义时期主要女性诗人的历史角色,分析这一群体不同于19世纪女性小说家的独特身份,由此尝试建构其新形象,有助于引导读者关注与重新审视她们在文学史上的地位与价值。

商务信函翻译探究

商务信函作为涉外商务活动的重要形式,其翻译质量直接影响国际经济贸易活动能否顺利开展。商务信函的写作和翻译须遵循通用的"7C"原则,在此基础上,本文将其翻译的特点归纳为"规范性"、"经济性"与"合作性",并结合实例加以分析。

《街头女郎玛吉》中的女性形象解读

斯蒂芬·克莱恩生活在19世纪后半叶,当时美国社会工业化和城市化方兴未艾、社会矛盾突出、贫富分化严重。他笔下的《街头女郎玛吉》是探索城市贫民窟问题的先锋作品。

关于克莱恩《怪物》的人文思考

美国作家斯蒂芬·克莱恩的中篇小说《怪物》虽然没有得到评论界的太多关注,但是作为其创作后期的主要成就,它能够体现作家的创作态度超越了纯自然主义流派的范畴。本文主要通过文本及反讽修辞手法的分析,针对小说中的争论焦点＂是否要给一个毁容的黑人留有生存的空间＂,提出了关于生存与毁灭的几点思考。通过作品解读,读者可以深切地感受到作家对战后非裔美国人生存状况的人文关怀。