疫情背景下高职英语创新信息化教学的探索与研究--以神木职业技术学院为例

面对新冠疫情的发生,传统的高职英语信息化教学方式已经无法满足实际教学的需求,为了降低疫情对高职学生英语学习的影响,神木职业学院对信息化教学方式进行了创新,增加了线上教学模块。然而,线上教学方式虽然能够有效避免疫情对于教学的影响,但同时也出现了一些问题,比如师生对新型线上教学模式不适应、学生学习积极性较差、教学反馈延迟等。本文结合神木职业学院高职英语教学实际提出了创新信息化教学建议,这对于保障疫情时期高职英语教学效果具有非常重要的意义。

思维导图在高职英语写作教学中的应用与实践

英语作为世界应用最为广泛的全球化通用语言之一,在全球化的进程中起到了非常关键的语言桥梁作用。在我国各阶段的教育中英语一直是一门重要学科,其中英语写作尤为重要。学生的英语写作能力是词汇、语法、思维、表达等各方面素养的综合体现。在高等职业院校中,大部分学生的英语基础较为薄弱,英语写作是他们英语学习的过程中较为困难的部分。通过应用思维导图来加强学生英语思维能力,对于提高高职学生的英语写作能力行之有效。本文主要探讨了当下高职英语写作教学面临的现状和问题,分析了高职英语写作教学中运用思维导图的有效作用,并针对性地提出了如何通过思维导图有效加强高职英语写作教学质量的实施建议,希望对高职英语写作教学的改革有所帮助。