听说课教学设计

【课程标准】内容标准⒈能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或者录音;⒉能在口语表达中做到发音清楚,语调基本达意的要求;⒊能体会到英语学习的乐趣,积极参与各项课堂学习活动,在小组活动中能与其他同学积极配合和合作.

初中单亲家庭孩子的性格特征及应对策略

家庭变故是对孩子心理冲击最大的情感经历,如果不做出适当的干预和帮助,这种伤害往往会持续终生.对此,本文从三个方面给广大一线初中老师提出了合理的建议和方法：一是分析单亲家庭孩子的性格缺陷及行为表现;二是面对单亲家庭的孩子,要保持怎样的理性态度来分析和解决问题;三是和单亲家庭的孩子建立友好关系的策略.