微课在高中生物教学中的创新应用

随着信息时代的到来,微课越来越被教育学所接受。新形势下,微课在高中生物教学中越来越受到重视,本文就微课存在的合理性进行阐释,也会分析在上微课的课前课后,以及学习过程、复习等阶段发生的作用,并就其在高中生物教学中应该注意的问题提出一点建议。

上好高中生物课的初步体会

生物学由原来的高二、高三开课，发展到高中三个年段都开课，高中生物学的地位大有提高。生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，具有实验性强、内容丰富、生活化、趣味性强等特点。教师应在教学过程中充分利用生物学的学科特点，努力激发和调动学生的学习兴趣。

提高生物课教学质量的体会

一、帮助学生树立正确的生物学观点 要帮助学生树立正确的生物学观点，这是学好生物学的基本保证。有了正确的生物学观点才能迅速、准确地学到生物学知识。所以在生物课教学中，要注意帮助学生树立生命物质性、