情境创设教学法与初中道德与法制教学的融合

初中道德与法制教学有两种重要的学习方式——情感体验、道德实践。这就要求教师应具备过硬的引导能力和情境创设能力,才能激发学生对道德、法制学习的兴趣,调动学生学习的积极性,实现思想品德课程的高效教学。文章介绍了情境创设教学法,并结合具体课程进行了分析。

对中小学思政课建设的思考

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。坚持社会主义办学方向,就要开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养好担当民族复兴大任的时代新人,培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章针对目前中小学思政课的开展现状提出实施路径和策略。