高职院校设计专业插画设计课程教学改革研究

在新的时代背景下,插画设计课程的教学改革工作逐渐成为高职院校关注的重点。该课程拥有较为广大的学生群体,而课程改革工作为专业人才培养工作提供了新的思路。伴随人工智能的不断发展和应用,高职院校插画设计课程的教学改革工作表现出了强烈的时代性意义,主要体现在有利于培养兼具创造力与思考力的设计人才、激发学生学习内驱动力、系统构建工作坊式插画课程教学体系。因此,文章基于现实意义提出高职院校艺术设计专业插画设计课程教学改革的优化路径,即在人工智能助推插画设计课程教学改革的视域下,可以通过汇聚高校多学科学术生态优势合力、发挥新媒体网络力量助力教学工作、科学搭建插画设计艺术交流的平台等路径进行优化,旨在为相关教学改革提供参考。

品牌文化视域下非遗文创产品设计的发展策略

非遗文创产品设计指的是将传统非物质文化遗产与现代创意设计相结合而创作出具有时代特色和市场竞争力的产品。在当前我国市场竞争愈加激烈的情况下,通过在非遗文创产品设计中融入品牌文化,能够提升文创产品的竞争力、丰富产品的文化内涵并带动当地产业发展。为了进一步做好非遗文创产品设计的优化,在品牌文化视域下,从业人员还要明确产品定位,打造非遗文创IP,同时融入品牌元素,做好产品运营,以丰富的产品传播路径内容提升文创产品的竞争力。

淮安河下古镇旅游品牌视觉形象设计探析

随着我们物质生活和文化生活水平提高后,伴随而来的是日益增大的生活及工作压力,于是大众开始寻求精神放松与寄托的方式。近些年来国内旅游市场也大规模兴起,各地各类的复古型古城镇旅游成了热门,众多景点依托着'古城''古镇'的名号进行旅游产业开发,在很大程度上推动了当地经济发展。可以说,这是国内古城镇旅游景点资源开发利用中将历史自然资源转化为文化主题资源的成功方式。因此河下古镇也应抓住这个机会,建立有地域特色的古镇视觉形象,而避免古镇同质化,打造自己的特色古镇旅游品牌视觉形象,并为之宣传推广,带动周边经济同发展。

小学数学教学中开展小组合作学习的策略探析

数学是小学阶段的基础学科,对于小学生来说,数学知识的学习难度很大,是一个挑战,许多的小学生对数学都存在反感和恐惧的情绪,而且相比于语文来说,数学科目的学困生数量更多。为了改善课堂教学效果,消除数学学困生,帮助学生打下一个良好的数学基础,老师需要创新教学方法,结合当前的时代背景,针对性的增加课堂互动,采用小组合作学习模式,构建高效数学课堂。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。

互联网及新媒体时代高校视觉传达设计专业插画设计教学改革研究

《插画设计》是视觉传达设计专业或者动漫(动画)设计专业的基础必修课程之一,在当前迅速发展的互联网时代,高校《插画设计》课程的教学模式、教学方法以及教学评价就显得尤为重要,必须与时代发展保持一致步调。因此文章通过分析高等院校对视觉传达专业学生的插画设计课程的教学培养现状,以及互联网时代的市场对这方面的人才需求,结合过去《插画设计》课程的传统教学方法等存在的一些问题,提出插画课程教学改革的新方案和想法。