运用直观模型 促进数学理解

在小学数学教学中,“直观模型”是一种能帮助学生将抽象的数学知识变得较为直观、易懂的一种学习工具。小学生年纪较小,他们的思维以形象思维为主,因此,教师在教学中有必要采用简单又直接明了的教学方法或教学工具为学生建立直观模型,将复杂的问题具体化、简单化,从而更好地促进学生对数学概念、算理的理解,加强学生的模型思想和数感,帮助学生快速且简便地解决实际问题,有效提升学生的数学学习能力。

数学课程定制:让学生与数学美好遇见

课程是学校数学教育的载体。作为对国家统编课程的有益补充,数学课程定制,能让学生与数学美好遇见。在小学数学教学中,教师可以通过趣味课程定制、个性课程定制、创新课程定制等方式,让学生学习“更快乐”“更儿童”“更美好”的数学课程。课程定制,能让学生自我的本质力量得到最佳的凸显与弘扬。