快乐,在日记对话中流淌

我和我的学生有一个约定,我们在日记中交流和对话。如果说我和孩子们正乘坐的是一叶驶向知识海洋的小舟,那么日记对话就是带动这叶小舟的最新引擎。"不准只写‘查’"——孩子渴望尊重师生日记对话。

爱上红“?”的A老师和她的宝贝学生

下课了，A老师夹起书和备课本，像往常一样，东看看、西瞧瞧，走在学生课桌的行间，想发现她所爱的红“？”。突然，A老师眼睛一亮，抓起了B同学搁在座位上的语文课本。她的宝贝学生一下子习惯地围了过来。