实践活动搭台,小学习作唱戏

小学习作是语文教学非常重要的内容,提高习作水平无疑是小学语文教学最为重要的任务之一,但小学生对习作提不起兴致,甚至害怕习作。对此,笔者认为可以针对小学生喜爱游戏、易受感染的特点,在习作中设计一些适合小学生的实践活动,在玩中激发他们习作的动力,在玩中帮助学生掌握习作的技巧。

微笑和流泪都是因为爱

我是一个小学教师，也是一位班主任。参加工作的十年，是我这近三十年的人生中最难忘的岁月。我用真心去对待每个孩子，我用真情去呵护每个孩子，一路走来，一路欢笑和泪水，我用笔记下我们共同走过的日子，记下我们共同成长的点点滴滴……

智慧评价 语文课因你而精彩

课堂教学是师生互动的多边活动。教师的评价是施教者对教学过程的一种调控,是对学生学习态度、学习信心、学习效果等信息所做的反馈、评判,是整个教学活动的一种“润滑剂”。准确、及时、恰如其分的课堂评价,可以对教学活动起到重要的导向和激励作用,使教学过程更趋完善,有效地促进学生的发展。

趣味语文,妙不可言

小学语文教学的启蒙对学生未来的学习和成长非常的重要,如何运用趣味的方式打开学生脑海中的语文世界就更显得重要。本文结合小学语文教学,对趣味教学提出了自己的见解,为小学语文教学更好的发展做出自己的贡献。