思维导图在初中英语阅读教学中的应用方法研究

英语学习通过大量的听说读写来获得丰富的英语知识,掌握语法结构。所以,要学好英语,就得先学会阅读,从阅读中获得新感悟。新课标实施后,初中英语教师也逐步改变了教育理念,从提高阅读能力、加强文章概括能力和完善整体文章结构等方面着手,而思维导图正好是对这种技能的发展。由于思维导图自身的特性与作用,对初中英语的运用进行深入的探讨,就成了一个十分有意义的问题。

多媒体信息技术支撑下的初中英语教学深论

多媒体信息技术能够对初中英语教学起到多维引领和系统重塑作用。由于当前多媒体信息技术对初中英语教学的深刻渗透和介入,初中英语教学发生了新的裂变和新的生成。本文将重点梳理和厘定多媒体信息技术支撑下的初中英语教学的建构路径和实践依规,以期助力多媒体信息技术支撑下的初中英语教学的高质量开展。