期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
快速路匝道合流区流量、加速车道长度与通行能力关系
被引量:
6
1
作者
薛行健
戈林娟
+1 位作者
邓力容
刘雪娇
《铁道科学与工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第2期509-515,共7页
为确定不同流量条件下城市快速路匝道合流区加速车道的合理长度及其通行能力,从匝道车辆汇入概率出发,基于间隙接受理论,分析匝道车辆在加速车道上等待汇入的速度和车速调整所需的时间,考虑车辆汇入带来的主线外侧车道不同位置流量变化...
为确定不同流量条件下城市快速路匝道合流区加速车道的合理长度及其通行能力,从匝道车辆汇入概率出发,基于间隙接受理论,分析匝道车辆在加速车道上等待汇入的速度和车速调整所需的时间,考虑车辆汇入带来的主线外侧车道不同位置流量变化及汇入失败概率,厘清流量、加速车道长度与通行能力之间的关系。研究结果表明:目前有关规程提供的加速车道长度偏短;匝道车辆汇入概率并不总是与主线外侧车道流量呈反比,在高于1600pcu/h时反而会呈正比;主线外侧车道流量在1 300~1 500 pcu/h时最易形成通行瓶颈,应采用匝道控制、主线车流引导或车道设计等方式解决。掌握好三者之间的关系对优化加速车道设计和匝道流量控制具有重要意义。
展开更多
关键词
城市快速路
匝道合流区
加速车道
通行能力
可接受汇入失败概率
下载PDF
职称材料
影响中医药院校教师教学效果及质量的教学行为关键因素挖掘
被引量:
3
2
作者
陈丹
戈林娟
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第5期1236-1239,共4页
对中医院校学生展开问卷调查,对影响教师的教学效果和质量的教学行为进行的实证研究,科学描述影响高等医学院校教师教学效果和质量的教学行为,并通过数据挖掘得到影响教学质量的四个关键影响因素。在此基础上对中医药院校的教师教学行...
对中医院校学生展开问卷调查,对影响教师的教学效果和质量的教学行为进行的实证研究,科学描述影响高等医学院校教师教学效果和质量的教学行为,并通过数据挖掘得到影响教学质量的四个关键影响因素。在此基础上对中医药院校的教师教学行为改进提出了建议,为中医药学校教师及高校管理者制定改进教学质量方案、建立校内教学质量监控和保障体系提供依据和参考。
展开更多
关键词
中医药院校
教学质量
教学行为
关键因素
原文传递
题名
快速路匝道合流区流量、加速车道长度与通行能力关系
被引量:
6
1
作者
薛行健
戈林娟
邓力容
刘雪娇
机构
中南林业科技大学物流与交通学院
出处
《铁道科学与工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第2期509-515,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(51408616)
教育部人文社科项目(20193088)
+2 种基金
湖南省哲学社会科学基金资助项目(15YBA406)
湖南省社科评审委项目(2018174)
湖南省社科联智库课题(201925)
文摘
为确定不同流量条件下城市快速路匝道合流区加速车道的合理长度及其通行能力,从匝道车辆汇入概率出发,基于间隙接受理论,分析匝道车辆在加速车道上等待汇入的速度和车速调整所需的时间,考虑车辆汇入带来的主线外侧车道不同位置流量变化及汇入失败概率,厘清流量、加速车道长度与通行能力之间的关系。研究结果表明:目前有关规程提供的加速车道长度偏短;匝道车辆汇入概率并不总是与主线外侧车道流量呈反比,在高于1600pcu/h时反而会呈正比;主线外侧车道流量在1 300~1 500 pcu/h时最易形成通行瓶颈,应采用匝道控制、主线车流引导或车道设计等方式解决。掌握好三者之间的关系对优化加速车道设计和匝道流量控制具有重要意义。
关键词
城市快速路
匝道合流区
加速车道
通行能力
可接受汇入失败概率
Keywords
urban expressway
ramp merging section
acceleration lane
capacity
acceptable probability of merging failure
分类号
U491.231 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
下载PDF
职称材料
题名
影响中医药院校教师教学效果及质量的教学行为关键因素挖掘
被引量:
3
2
作者
陈丹
戈林娟
机构
湖北中医药大学管理学院
湖北省人文社会科学重点项目研究基地-中医药发展研究中心
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第5期1236-1239,共4页
基金
湖北省中医药大学重点校级教学研究改革项目(2012X16)
湖北省人文社会科学重点项目研究基地-中医药发展研究中心一般项目(ZX2012YZ)
文摘
对中医院校学生展开问卷调查,对影响教师的教学效果和质量的教学行为进行的实证研究,科学描述影响高等医学院校教师教学效果和质量的教学行为,并通过数据挖掘得到影响教学质量的四个关键影响因素。在此基础上对中医药院校的教师教学行为改进提出了建议,为中医药学校教师及高校管理者制定改进教学质量方案、建立校内教学质量监控和保障体系提供依据和参考。
关键词
中医药院校
教学质量
教学行为
关键因素
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快速路匝道合流区流量、加速车道长度与通行能力关系
薛行健
戈林娟
邓力容
刘雪娇
《铁道科学与工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2020
6
下载PDF
职称材料
2
影响中医药院校教师教学效果及质量的教学行为关键因素挖掘
陈丹
戈林娟
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2016
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部