快速路匝道合流区流量、加速车道长度与通行能力关系

为确定不同流量条件下城市快速路匝道合流区加速车道的合理长度及其通行能力,从匝道车辆汇入概率出发,基于间隙接受理论,分析匝道车辆在加速车道上等待汇入的速度和车速调整所需的时间,考虑车辆汇入带来的主线外侧车道不同位置流量变化及汇入失败概率,厘清流量、加速车道长度与通行能力之间的关系。研究结果表明:目前有关规程提供的加速车道长度偏短;匝道车辆汇入概率并不总是与主线外侧车道流量呈反比,在高于1600pcu/h时反而会呈正比;主线外侧车道流量在1 300~1 500 pcu/h时最易形成通行瓶颈,应采用匝道控制、主线车流引导或车道设计等方式解决。掌握好三者之间的关系对优化加速车道设计和匝道流量控制具有重要意义。

影响中医药院校教师教学效果及质量的教学行为关键因素挖掘

对中医院校学生展开问卷调查,对影响教师的教学效果和质量的教学行为进行的实证研究,科学描述影响高等医学院校教师教学效果和质量的教学行为,并通过数据挖掘得到影响教学质量的四个关键影响因素。在此基础上对中医药院校的教师教学行为改进提出了建议,为中医药学校教师及高校管理者制定改进教学质量方案、建立校内教学质量监控和保障体系提供依据和参考。