古诗词歌曲在高校艺术教育中的价值体现

古诗词是中国传统文化宝库中的精髓,它以和谐的韵律和丰富的情感引发作曲家的共鸣,使得古诗词歌曲在音乐创作中保持着旺盛的生命力。然而在高校艺术教育中,古诗词歌曲的价值未被充分重视和挖掘。古诗词歌曲是大学生艺术教育的重要内容。它的价值不仅体现在歌曲本身高雅的格调与和谐的音韵,还体现在对大学生价值引领、创新思维和创新能力的启迪,同时它对有效开阔视野、提升大学生的综合人文素养具有积极的意义。

哀婉迷蒙——从《杏花天影》看姜夔歌曲特色

《杏花天影》是姜夔的重要代表作,自宋代流传至今。这首歌曲抒发了词人对自己爱情悲剧的满腹愁绪,是姜夔恋情词的重要代表。因此,本文以《杏花天影》为研究对象,分别从创作背景、文学和音乐三个角度进行分析,来挖掘姜夔恋情词中“哀婉迷蒙”的特点。

师范生就业发展背景下小学教育专业本科的课程设置——以江苏理工学院为例

随着基础教育改革的不断深化和教育事业的发展,小学教师的培养也逐渐由原来的师范专科层次提升到本科层次的培养模式,越发体现出国家对当今教育事业的重视。小学教育专业的本科培养模式在中国的高等教育领域已经走过了十多个发展年头,十几年的办学,积累了丰富的办学经验,但在培养模式、课程结构方面仍存在一系列的问题,而这些问题都制约着对小学教师的培养,从而对学生未来的就业与发展产生影响。因此,加强小学教育专业本科课程设置与学生就业发展的衔接度尤为重要。

谷建芬歌曲创作的时代价值研究

谷建芬是我国著名的作曲家。在半个多世纪的创作生涯中,她为中国乐坛奉献了一批又一批优秀的作品。她的歌曲创作是集体情感的时代记录,是对中国流行音乐的引领,也是对优秀传统文化的传承。探寻谷建芬歌曲创作的时代价值,是对其创作历程和创作特点的梳理与归纳,也是对音乐创作表演实践的反思和展望。

小学低年级段音乐节奏教学研究

节奏是音乐的重要构成要素,节奏教学是小学低年级学生音乐能力培养的重要方式。本文将着眼于小学低年级段的音乐节奏教学,探讨节奏训练对学生成长的重要意义,并根据个人的实践经验,提出教学中实施和完善节奏训练的策略,以期通过更加有效的方式,让学生感知音乐的节奏和韵律,提升音乐审美力和鉴赏力。