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谈促进小学生数学学习方式转变的有效途径
1
作者
戎天强
《新智慧》
2019年第23期109-109,共1页
小学数学教师要努力探索小学数学学习方式转变的有效途径,追求实践出真知,全面提升小学生数学学习的质态。具体来说,教师可以让学生学会动手实践,开展自主探究,实现多方互动,不断提升学习效率。
关键词
小学数学
学习方式
有效转变
原文传递
题名
谈促进小学生数学学习方式转变的有效途径
1
作者
戎天强
机构
江苏省扬州市邗江区实验学校
出处
《新智慧》
2019年第23期109-109,共1页
文摘
小学数学教师要努力探索小学数学学习方式转变的有效途径,追求实践出真知,全面提升小学生数学学习的质态。具体来说,教师可以让学生学会动手实践,开展自主探究,实现多方互动,不断提升学习效率。
关键词
小学数学
学习方式
有效转变
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈促进小学生数学学习方式转变的有效途径
戎天强
《新智慧》
2019
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