庐山综合地理实习红色资源优势分析与融入策略

在庐山开展红色地理实习具有独特的优势.本文以地理实习开展目标、立德树人根本任务和地理核心素养培养等为依据,分析庐山综合地理实习中的红色资源优势,提炼庐山实习中红色资源的融入策略,据此设计了5条庐山红色地理实习路线,这些路线将红色教育有机地融入地理实习的过程中,综合培养了学生的地理核心素养和爱国主义情怀.

指向思维进阶目标的微型项目式学习法研究

将微课之“微”的理念融入项目式学习,建构了适合课堂教学的微型项目式学习法,即以思维进阶为“目标”,以劣构问题为“骨架”,以探究活动为“轮轴”,以项目成果为“导向”,最终实现学生核心素养的发展。据此,以“弯道环流原理”为主题,设计了指向思维进阶目标的微型项目式学习案例。