电教媒体在小学数学教学中的应用

把电教媒体引入小学数学课堂,是现代教育的必然趋势。电教媒体教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,大大扩展时空范围,有利于学生接受并将其上升为理性知识。课堂上教师通过直观形象、色彩鲜明、视听并茂、动静皆宜、生动逼真的电教媒体,可以把高度概括的概念、枯燥的计算、烦琐的应用题、抽象的几何知识等展示出来,它弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,优化传统教学手段与现代教学手段的动态组合使用过程,从而能激发学生学习的兴趣,活跃课堂教学气氛,调动学习的积极性,减轻学生的学业负担,有效提高教学效率。

小学数学课外作业的分层设计方法与策略探究

课外作业是对课堂教学和课内作业的补充和巩固,是提高小学生数学综合能力的重要渠道。但是很多小学生对课外作业的重视程度不足,经常出现不按时完成课外作业,或者抄袭其他学生课外作业的情况,使得小学生学习数学的效率下降。在新课改背景下,小学数学教师要认清现实,创新求变,设计分层次的数学课外作业,满足每一个小学生的求知需求,让小学数学教学更加灵活和高效。

潜能生教育转化的手段

潜能生是指一些学习困难、成绩暂时落后的学生。潜能生智力正常,但是普遍存在学习兴趣和自信心不高的问题,其转化是学校教育教学的一项重要又棘手的工作。云语文教育教学作为云平台支撑下的一种新型的教学模式和学习方式,可以开发潜能生的学习潜能,恢复他们对学习的兴趣和自信。本文结合云语文教育教学的特点,从培养潜能生良好学习习惯、实现个性化自主学习、提高课堂学习效率、加强师生之间沟通互动、提高学习的主动性五个方面对云语文教育教学如何促进潜能生转化进行了探讨。