真丝绸服装款式风格设计探析

以丝绸面料的独特性为基础,分析了真丝绸面科长期活跃于高级秀场的几大特性,借由国内两大设计师的作品,分析了丝绸在服装风格设计中的应用特点,并进一步提出了丝绸在服装设计中可行的创新性应用。

基于3D打印技术的旅游商品创新研究——以浙江特色旅游纪念品为例

本文以浙江特色创意旅游纪念品研究为例,提取适宜浙江当地传统工艺、浙江著名旅游资源和浙江民间艺术三方面元素与3D打印技术相融合,探索基于3D打印技术的旅游纪念品创新,为推进"中国智造"创意产业提供理论研究参考。

延伸产品进入顺序与关联度的相互作用对品牌延伸评价的影响——以杭州本土服装品牌为例

为了检验延伸产品进入顺序对本土服装品牌延伸评价的影响,在参考国外相关理论研究的基础上,选取"浪漫一身"和"江南布衣"为调研品牌,采用问卷调查的方法,运用SPSS18.0软件将所获得的数据进行统计分析。结果表明:与母品牌类别关联度较低的先进入市场的延伸产品相比,后进入的高关联度的延伸产品会得到更好的延伸评价。

以企业文化切入服装生产管理课程改革初探

为了改善《服装生产管理》课程的教学效果，本文以企业文化作为教学内容的切入点，对课程教学方法进行设计，在实际教学实践中通过实际军训服生产的管理，将服装生产管理的抽象理论和实际生产结合在一起，强化了学生解决实际问题的能力，取得了良好的教学效果。

浅谈校企合作之“厂中校”模式

近年来,基于支撑实体经济发展的重要目标,我国许多高等院校纷纷开设应用技术型专业。然而,高校与企业之间缺乏联系,学校教授给学生的专业知识与企业所需的职业技能存在巨大差异,从而导致我国每年人才市场求职人数激增而企业却仍然招聘不到合适人才的反差现象。2014年,国务院首次明确提出,将＂引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型＂,这一重大战略性举措将催生高校与行业企业联合培养人才的新机制。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也明确指出,＂要大力推行工学结合、校企合作的培养模式＂。

浅析服装生产跟单在现代学徒制下的课程改革——与达利公司合作为例

目前我国高职院校都在现代学徒制培养的大背景下开展课程改革,本文以与达利公司合作制定、修改、调整的服装生产跟单课程为例,详述服装生产的课程内容改革的过程与成果,以期促进高职院校服装生产跟单课程教学的发展。