根塑联合术治疗磨牙慢性根尖周炎的疗效观察

采用根塑联合术治疗５０例磨牙慢性根尖周炎，其中２２例因使用干髓术或塑化术治疗髓病失效而并发慢性根尖周炎伴有瘘管者，２８例是未作髓病治疗而继发慢性根尖周炎及瘘管者，经１～４年随访，总有效率达１００％，而且未作髓病治疗组的显效率高于已作髓病治疗组（Ｐ＜０．０１）。该方法不仅是治疗慢性根尖周炎的有效方法，也是提高磨牙急、慢性髓病治疗成功率的首选方法。

基于幼儿科学素养发展的生活区实践研究

随着社会的不断进步与发展,人们越来越意识到“科学素养”是社会生活对每个人的基本要求。对幼儿进行早期的科学启蒙既是幼儿人生发展的需要,也是他们适应社会的需要。幼儿园可以用不同的方法、不同的材料去吸引幼儿参与各种探索活动,让幼儿主动获取粗浅的知识和经验,培养幼儿对科学的兴趣,其过程就是对幼儿进行科学素质的早期培养。珍视幼儿在生活区活动中表现出来的科学素养,加以引导和延伸,促进幼儿的发展。

新手行政管理者的那些事儿

今年,我走上了研训处主任这个行政管理岗位,对于一个业务园长岗位空缺的幼儿园来说,这个岗位更是一份沉甸甸的责任。我边学边实践,边做边总结,亲历了一些温暖的故事,也坚定着自己在专业发展之路上的信心。新手教师做不完的事每学期都会有新教师加入到我们的大家庭,这些刚从师范院校毕业的新教师,充满了活力与激情。20多岁的他们很多还是父母眼中没有长大的孩子,但是,到了班级里,他们就要与另一位老师一起,成为一个班级的主人,成为家长眼中能够解决孩子所有问题的"超人"。

快乐的一天，从点名开始

晨间点名作为幼儿园一日生活中必不可少的一个环节．有着独特的作用。幼儿园的孩子年龄小，自控能力差，缺乏规则意识，由于贪玩或者好奇而脱离集体的事情经常有发生。因此。老师必须清楚地知道班级里的孩子谁来了．谁请假了．

甜甜的糖果（25-36个月）

问候时光：糖果娃娃来做客 活动目标：愿意大方地介绍自己。 活动准备：画有五官的糖果一个。 活动过程：1．教师出示画有五官的糖果，引起宝宝兴趣。

花生宝宝（25～36个月）

一、问候时光：找找乐活动目标：敢于在集体面前大方地介绍自己。活动准备：画有五官的花生娃娃一个，熟花生若干，温馨的音乐一段。活动过程：1．播放音乐，安定宝宝的情绪。（宝宝随音乐拍手、点头）2．教师引导宝宝大方地介绍自己。

生活区的诞生和演变

生活区是指在幼儿园活动室的某一个角落或者一个较大的独立空间里,为幼儿创设一个真实、温馨的家庭式环境,提供各种生活中的真实(或仿真)材料、工具和设备,幼儿可以在其中体验家庭生活,在有趣的情境和活动中获得相关的生活技能,丰富生活体验,提高生活自理能力。

定制式教研:指向教师成长的质量——幼儿园园本教研有效策略的探究

园本教研是以教师为主体,以提高幼儿园教育质量、促进教师专业发展为目的的教育研究活动。《幼儿园教师专业标准(试行)》指出:幼儿教师应"研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力"。因此,幼儿园应积极开展教研活动,探索适合本园的教研活动方式及策略。我园的文化是以培养"合理儿童"为目标,"合"就是符合,"理"就是规律,"合理儿童"需要"合理教师"来成就,这就需要针对不同类型教师的成长需求而设计具有个性化、类型性、差异性的教研活动,体现不同的教育要求,它将关注物化的硬性工作变为关注个体发展的柔性关怀。

有一种爱叫放手

在日常教育工作中,经常有家长向我反映:当爸爸妈妈陪伴的时候,孩子很自律,且能严格遵守与爸爸妈妈之间的约定;但是换成爷爷奶奶或者外公外婆陪伴时,孩子就会变得不一样。比如,吃完饭后爸爸妈妈要求孩子像在幼儿园一样把碗送回水池时,爷爷奶奶或者外公外婆就会出来"和稀泥":"孩子还小。