合理运用教学评价 优化教学效果

教学评价是教学工作的重要组成部分，广泛存在于各种实际的教学活动之中。教学评价的理论与方法对提高教学质量，培养创新精神和实践能力，促进教师发展，推动教学改革正起着日益显著的作用。旨在分析教学评价的种类和特点，在教学过程中的合理运用，从而提高教学效果。

农村幼儿家庭早期阅读教育的现状分析及指导

早期阅读教育,是幼儿教育的重要内容。随着时代发展,早期阅读教育特别是农村幼儿家庭早期阅读教育,出现了一些新情况,引发人们普遍关注。在调查研究的基础上,分析河北唐山农村地区的幼儿家庭早期阅读教育状况,指出存在问题并分析原因,提出相应指导建议,以促进本地区幼儿家庭早期阅读教育的发展,并希望对我国农村幼儿家庭早期教育进步有所帮助。

师范专科生自我调节学习环境现状分析及原因建议

自我调节学习是教育心理学研究领域的重要课题,学习环境是学生自我调节学习能力的重要方面。本文通过问卷调查方式,详细研究了河北省四所师范专科院校学生的自我调节学习能力现状,分析学习环境方面存在的问题及其原因,并据此提出环境创设的建议来促进学生自我调节学习能力的发展。

心理学课教学中学生自我调节学习能力的培养策略

自我调节学习是教育心理学研究领域的重要课题,研究表明学生自我调节学习能力能够对学习效果产生重要影响。心理学课教学在培养学生的自我调节学习能力上有独特优势。文章以此为基础提出心理学课教学中学生自我调节学习能力的培养策略。

学前教育五年制学生学习动机的激发与培养

人的各种活动都是由动机引起的,学生的学习活动也不例外。学习动机的实质是学习需要,这种需要是社会、学校、家庭的影响在学生头脑中的反映。一般来说,学习动机越明确,越强烈,学生学习的积极性越高,学习效果越好;反之,学习动机不纯或者不强烈,学习积极性就小,学习效果越差。因此,激发和培养学生的学习动机是学校教育的重要目标。

电视摄像与静态摄影构图的“四大不同”

电视摄像在科学发达的现代社会已经不再是神秘的事物,随着人们生活水平的提高,中、小型摄像机已经逐步走进千家万户,用摄像机来记录生活、工作中的点点滴滴已经成为一种时尚,许多初涉电视摄像的新手很多都把自己的作品搬上了荧幕,通过对这些作品的欣赏和分析,我们发现其中也存在一些值得大家注意的问题,本文主要是结合自己的拍摄经验,和大家探讨一下有关"构图"的问题。

基于互联网信息搜集的托育机构课程现状分析研究

近年来,我国托育机构数量激增,质量却不可知,尤其是托育机构的课程纷繁复杂存在诸多问题。本研究通过对33所规模和影响力较大的托育机构官网课程资料进行内容分析,从而了解托育机构课程现状,发现问题以促进我国托育事业健康发展。

“互联网+”背景下婴幼儿家庭教育指导研究现状分析

近年来,国家对家庭教育越来越重视,如何在信息化时代“互联网+”背景下进行高质量婴幼儿家庭教育指导成为一个极具意义的研究课题。研究通过对知网相关研究文献进行分析得出研究现状,并提出研究不足和展望。

高职学前教育专业;课程思政;研究综述

为了解高职学前教育专业课程思政研究现状,笔者首先从知网、万方、维普多个数据库中查阅资料,共获得39篇文献资料;然后从研究时间、研究内容、研究方法三个维度进行梳理分析;最后得出结论:学前教育专业课程思政虽处于起步阶段但发展迅速,研究内容主要集中在学科教学实践研究,研究方法比较单一,相关理论研究、文献研究和调查研究有待加强,并依据结论提出研究启示,以供后续研究参考。

教育技术环境下学前教育专业教学资源库建设探讨

随着教育技术不断发展,数字化教学资源库越来越受到教育部门尤其是学校的重视.为了贯彻新时代中国特色社会主义教育要求,实现教育与信息技术有机融合,越来越多的学校开始组建自己的专业教学资源库.本文旨在探讨教育技术环境下,如何结合学前教育专业的特点进行专业教学资源库的建设.

学前儿童的心理特点与培养策略研究

教育事业是我们当下发展的重要环节,需要我们重视起来。学前儿童的教育问题是我们启蒙教育阶段的重点问题,需要我们学前教育阶段的幼儿教师加强自己的职业敏感性,注重幼儿在成长过程中的身心发展水平,让幼儿在心里方面接受良好的心理教育,树立健康的心理发展水平。在我们本次的研究中,通过了解当下学前儿童心理发展特点展开调查,通过了解当下的幼儿心理特点,来寻找合适的策略进行健康心理的培养,为学前幼儿营造良好的心理健康成长环境。