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关于课堂教学改革的十条建议 被引量:1
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作者 成为佐 《江苏教育》 2001年第18期13-13,共1页
素质教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。构建符合素质教育要求的课堂教学模式,笔者以为要把创新教育作为重点,课堂要营造创新氛围、留有创新空间、开展创新活动,力争做到以下10点:
关键词 课堂教学改革 素质教育 创新氛围 课堂教学模式 创新空间 创新教育 实践能力 创新活动 营造 要求
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苏北地区省重点中学规模办学现状调查及分析 被引量:1
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作者 成为佐 张徐健 《江苏教育研究》 2003年第2期45-47,共3页
关键词 苏北地区 省重点中学 规模办学 调查分析 办学效益 师资队伍素质
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重构课堂教学评价指标体系
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作者 成为佐 《江苏教育研究》 2002年第5期20-22,共3页
关键词 课堂教学 评价指标体系 知识 技能 过程 方法 情感 态度
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实施“启发式综合教学法”的一些做法
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作者 成为佐 胡宏 《物理教师》 1996年第6期20-20,共1页
任何改革都要受到旧习惯势力的阻碍,也无法回避各种客观条件的困扰:为此需要通过更新观念,排除困难,才能促进事物的改革进程。下面是我们在“启发式综合教学”实施中一些尝试,总结出来以便共同探索。
关键词 综合教学法 实验教学 更新观念 新教法 改革进程 客观条件 习惯势力 以学生为主体 提高教师素质 教学理论
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新课标中考实验题命题走向
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作者 成为佐 《物理教师(高中版)》 2004年第10期19-20,共2页
关键词 物理 命题思路 解题方法 学习辅导 中考实验题
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