优化教师群体心理的对策

优化教师群体心理的对策山东省邹平县实验中学张清，肖爱珍，成伟然在影响学校教育教学质量的诸多因素中，教师在人的因素中居于首要位置。而教师群体的心理状态也就成为影响教育教学质量重要的间接因素。所以，优化教师群体。Ｃ理，凝聚教师向。ｕ力，培养教师进取，Ｃ，...