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基于创造力培养的小学美术色彩教学探究
被引量:
5
1
作者
成偲晔
《求知导刊》
2022年第35期119-121,共3页
创造力培养是小学美术核心素养教育内容的重要组成部分,创造力也是学生必须具备的关键能力。因此,在当前的小学美术色彩教学中,美术教师要将提升学生的创造力作为教学的重点,为学生后期的发展奠定良好的基础。
关键词
小学素养教育
美术教学策略
创造力培养
色彩教学
下载PDF
职称材料
题名
基于创造力培养的小学美术色彩教学探究
被引量:
5
1
作者
成偲晔
机构
江苏省张家港市世茂小学
出处
《求知导刊》
2022年第35期119-121,共3页
文摘
创造力培养是小学美术核心素养教育内容的重要组成部分,创造力也是学生必须具备的关键能力。因此,在当前的小学美术色彩教学中,美术教师要将提升学生的创造力作为教学的重点,为学生后期的发展奠定良好的基础。
关键词
小学素养教育
美术教学策略
创造力培养
色彩教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于创造力培养的小学美术色彩教学探究
成偲晔
《求知导刊》
2022
5
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