福利三角的自主性、张力与整合策略研究——基于农民工培训政策的分析

农民工培训是培育新型农民的重要举措,它不仅关涉农民工素质的提升与收入的增加,而且还会影响农村城镇化的进程和乡村振兴战略的实施。当前我国农民工培训的福利三角模式存在内在解体的张力,这一内在力量主要来源于国家、市场与家庭不同的自主性。要使福利三角在农民工培训中相互配合、共同促进,一方面需要从自主性着手,消解不利于国家、市场与家庭合作的内在偏好,另一方面应该加强三者的整合力建设,综合运用融资和规制等手段,建构起有利于国家、市场与家庭相互合作的长效机制。

基于学习文化与习惯视角下翻转课堂应用探究

对翻转课堂教学效果的分析需要摆脱单一的技术决定论。文章通过对某门在线精品课程的翻转课堂教学实践发现,翻转课堂的教学改革确实能够提升学生的学习效果与成绩。翻转课堂教学改革的效果还受学生的学习习惯和学习文化影响。要提升翻转课堂的效果,需要从学生自身角度出发,同步优化学习习惯与认知,使教学技术改变与学生的学习行为、学习文化共同配合,相互促进。