让生活彰显数学的精彩

数学知识来自于生活,从生活的角度挖掘数学、发现数学,这是新课程理念下培养初中生学习数学的主要途径之一。不过,由于受制于传统教学的影响,以往的初中数学课堂教学很难将生活融入其中,老师的教学手段更是枯燥乏味,难以将学生带入其中。所以,在新课改的背景下,提高初中生对生活的感悟,并让他们将生活带入到数学学习中,从而将两者相互结合,让生活彰显数学的精彩,让生活服务数学,让数学回归于生活,进而实现数学学习的目的。

提高学生数学预习能力的对策

我国有一句古话“凡事预则立，不预则废”，这句话就是告诉我们，不论做什么事情，在做之前都要事先做好充分的准备，不然将很难实现最终的目的，而这也恰恰印证了那句话“机会是留给有准备的人的”．在学习的道路中，这句话依然实用．学生只有在学习前做好充分的预习与准备，才可以在课堂中提高自己的听课质量和学习效率．那么，何为预习呢？预习就是指课程开展之前对教材知识点的阅读、粗知的阶段．

宫颈癌中突变型p53和野生型p53的表达

目的:探讨突变型p53(mt-p53)蛋白和野生型p53(wt-p53)在宫颈癌的发生发展中的作用。方法:对51例标本应用免疫组织化学染色检测mt-p53蛋白表达,应用原位杂交法检测wt-p53 mRNA。结果:随着宫颈癌分化程度降低,突变型p53蛋白表达有升高趋势,在各级间比较均有统计学差异,随着癌前病变的发展,宫颈癌的分化程度降低,野生型wt-p53表达程度明显降低,均有统计学差异(P<0.05)。结论:在宫颈的癌前状态到癌性增殖过程中,mt-p53蛋白在逐渐积累,造成肿瘤的恶性程度逐渐增高,wt-p53具有抑制肿瘤细胞的作用,wt-p53表达程度越低,肿瘤的恶性度越高。而mt-p53表达水平越高,wt-p53表达水平就越低。