社会工作介入社区日间照料中心的困境研究——以太原市L社区日间照料中心为例

社区居家养老是适应当今社会老龄化的一种新兴的养老模式,日间照料作为社区居家养老的核心,引起了人们的普遍关注,在社区日间照料中心运行中最具特色的是社会工作的介入。通过查阅文献和实地调查的方法了解太原市L社区日间照料的现状,并深入思考社会工作介入社区日间照料中心的困境有:福利待遇低、社会大众对社工的认知度不足等。对此提出进一步改进的建议:社会工作者要注重自身专业素质的提高;由社工为主导帮社区建立一支"低龄助高龄"的志愿者团队;社会工作人才队伍的培养要从实际出发,按需培养等。

理性情绪治疗法介入独居老人的思考——以太原A社区为例

随着我国人口老龄化和子女离巢化的到来,独居老人作为一个特殊老年群体日益受到社会各界的关注。理性情绪治疗法在缓解和纠正独居老人不合理观念及其不良情绪方面有一定的适用性,因此,社会工作者应该在此基础上进一步思考,如何更科学化和更人性化的利用理性情绪治疗法为独居老人提供支持与干预。

浅谈班主任工作艺术

一、集体教育和个别教育相结合在班级德育工作中,首先应培养一批有上进心、勤学苦练、文明礼貌、又健康活泼的干部来影响带动全班同学,再通过集体的健康活动,感染班上的每一个同学,促使他们按校规和班风的要求来调节自己的思想和行为。为了更好地提高学生的德育素质,我们班开展了一次以'小学生日常行为规范'为主题的班会,目的是结合《小学生行为规范》来进行学生自我约束能力的教育,培养学生的判断能力和理解能力。