论高校组工干部的自我修养

新时代高校组工干部基本素养既有其共性要求,又具有个性需要。要想成为一名适应新时代发展的高校组工干部,从自身角度来看,应修养党性,做政治上的“明白人”;修养本领,做业务上的“带头人”;修养作风,做执行上的“实在人”;修养方法,做工作中的“有心人”。

双因素理论在新时代高校工会工作中应用的思考

本文选择了“凝聚度、满意度、参与度”三个维度,提出了“以凝聚度为宗旨,切实规范自身建设;以满意度为目标,办好实事和好事;以参与度为导向,切实推进民主管理”三条路径,积极探索“双因素”理论指导高校在营造和谐的校园环境、激发教职工的创造力等方面的实践。

新时代自考“专接本”学生思想道德建设的思考

无锡科技职业学院自2008年开办"专接本"教育以来,培养了近3000人,随着培养人数的增加,如何加强学生的思想道德建设,让他们在专业知识和思想道德上同步成才,成为当前"专接本"教育不能回避的重要课题。该文作者结合自身多年"专接本"岗位的工作经历,剖析了"专接本"学生思想道德建设的重要性,并对"专接本"学生思想道德建设的对策进行了思考。

浅析在校专科生学历提升的途径——以无锡科技职业学院为例

学历提升对在校专科生具有重要意义。笔者以无锡科技职业学院为例,分析了在校专科生学历提升的四种主要途径,为其选择提供参考。