浅谈我国跆拳道运动的发展

通过文献资料对比分析．从跆拳道运动的发展演变至到进入奥运会并迅速广泛普及的成功因素，旨在寻找出对我国跆拳道运动开展值得借鉴之处。

立定跳远起跳阶段上肢动作表现的分析与思考

本文通过对实验幼儿园、实验小学、实验中学462名学生立定跳远动作的录像,用暴风影音软件逐帧统计分析学生在立定跳远起跳阶段,上肢动作出现的频次,得出在立定跳远起跳阶段,学生的上肢动作表现形式呈多样性,上肢的摆动在起跳阶段的功能性作用发挥不够;提出在教学中注重上肢动作的教学,提高体育课堂教学有效性。

浅谈体育课程改革下的体育教学形式的变化

体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展学生体育的综合素责与能力、提高学生身体健康水平、培养终身锻炼习惯的一种基本形式，其单一的教学形式已不再适应要求。因此教学形式必须有所变化。

和谐发展 创新提升——江苏省太仓市实验中学简介

江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,现有34个教学班,在校学生1400余人。太仓市实验中学人秉承创造适合学生发展的教育、创造适合教师发展的管理、让每一个师生得到最优发展”的办学理念,以“文化立校、科研强校、特色扬校”为办学策略;以“博、善、勤、和”为校训;以“博爱、博雅”为校风;以“勤学、勤思”为学风;以“善诱、善摩”为教风。

核心素养下初中足球传接球结构化教学设计与实施

对足球传接球技术进行结构化设计,目标引领内容,注重活动和比赛情境的创设,促进学生学习和掌握足球传接球技术在真实活动或比赛情境中的运用。优化“自主、合作、探究”学习方式,采用让学生对足球运动进行完整体验的策略,使学生在活动和比赛情境中提高运动技能水平以及分析和解决问题的能力,提高课堂教学的实施效果,培育学生的体育学科的运动技能、健康行为和体育品德核心素养。

璀璨校园新星 閃耀实中舞台——江苏省太仓市实验中学校园文化艺术节掠影

江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,目前共有32个教学班,1222名学生。学校拥有现代化的设施,雄厚的师资,创造了一流的教育业绩。学校以＂学有所长,教有特点,校有特色＂为办学目标,致力于校园文化建设。自建校以来,共开展了以＂寻阳光放飞梦想,踏扁舟挥洒青春＂＂个性与梦想共舞,才华与青春和鸣＂等为主题的九届校园文化艺术节，开展了校园好声音、小乐手、相声、小品、书法、绘面、舞蹈、楹联创作、手工等23项丰富多彩的活动。

浅析合作学习模式在中小学体育教学中的应用

新课改对中小学的体育教学提出了更高的要求,在教学过程中,教师应根据学生的特点制定教学模式,使其多样性,提高体育教学的质量。

耐久跑内容教学小策略

本文从体育课堂的以人为本和课堂趣味性出发,用脉搏监控策略打造反思式耐久跑课堂,设计多种趣味性练习方式,找到培养学生身体素质和健康素质的体育学科核心素养的关键点。以耐久跑教学为例,阐述在教学各环节运用脉搏监控的策略,让学生依据自己的脉搏情况反思自己的运动状况。