校园“小群体”体育文化氛围初探

从校园体育文化的角度，对校园＂小群体＂体育文化－正式＂小群体＂和非正式＂小群体＂的体育文化氛围进行了调查分析．对其实际存在的意义、基本特征、基本功能、现状等进行了初步研究，并在此基础上对校园＂小群体＂体育文化活动的健康发展提出了几点建议。旨在为今后校园体育文化发展提供有益的参考。

合肥市普通高校大学生足球小群体的消费水平及结构分析

采用文献研究和问卷调查等方法,对合肥市大学生足球小群体的消费水平及消费结构进行分析、研究。结果表明,合肥市大学生足球小群体的总体消费水平不高,购买足球鞋、队服和订阅体育报刊是其主要消费因素,但高年级有所不同。消费结构倾向偏重于实用性消费。

析体育教师体态语言的影响力

运用体态语言学的理论,结合体育教学实践,论述了构成体育教师体态语言影响力的几个主要因素。

合肥市普通高校大学生足球小群体活动特征的研究

采用问卷调查等方法,对合肥市普通高校足球小群体活动的特征进行研究。结论是:足球小群体以每周3次以内的活动频度、每次60～90 min的活动时间和双休日活动为主要时间趋向;非足球场地成了新的活动空间;娱乐健身、增强竞争与合作意识、提高足球技艺、体验成败感是主要目的取向;群体标志呈多元性和趋外性;较多的成员对"核心人物"的作用认可;体现出参赛的多样性。

合肥市普通高校大学生足球小群体凝聚力的研究

采用文献研究和问卷调查等方法,对合肥市普通高校大学生足球小群体的凝聚力进行分析、研究。得出足球小群体较高吸引力以及较强的认同感、归属感和力量感,反映出其在群体成员心目中的凝聚力较强,“核心人物”凝聚作用突出,有较紧密的关系网络,较高的内聚力指数反映出群体内部团结向上、人际气氛良好和友情深厚,目标的一致和心理相容折射出较强的自信心及士气等结论,并提出了建议。

普通高校体育教学过程浅析

采取理论与实践紧密联系的方法 ,对新形势下的普通高校体育教学过程的概念、手段。

校园“小群体”体育文化氛围初探

本文从校园体育文化角度，对校园“小群体”体育文化──正式“小群体”和非正式“小群体”的体育文化氛围进行了调查分析，对其实际存在的意义、基本特征、基本功能、现状等进行了初步研究，并在此基础上对校园“小群体”体育文化活动健康发展提出了几点建议，旨在为今后校园体育文化发展提供有益的参考。

对影响安徽省普通高校大学生体育课自主选项因素的分析

通过文献资料、问卷调查和统计分析对影响安徽省普通高校大学生体育课自主选项的因素进行分析研究,结果表明,“小的时侯爱好”,“同伴群体影响”、“体育明星”是对大学生体育课自主选项起主要作用的影响因素。

加强高校体育 促进素质教育

普通高校推进素质教育，既给高校体育改革和 发展创造了大环境，也使体育工作面临新的挑战和机遇。文章就普通高校增加体育基础设施 投资、转变体育观念、培养体育意识，改变以竞技体育为主的课程模式等情况进行了阐述。

对安徽省普通高校大学生体育课自主选项存在问题的研究

通过文献资料、问卷调查和统计分析对安徽省普通高校体育课自主选项存在的问题进行分析研究,结果表明,体育课程发展不对称、理论课程设置严重不足、选项缺乏有厚度的引导和选项的自主性程度明显不够是安徽省大学生体育课自主选项所面临的主要问题.

足球运动员动作语言与“软环境”建设

依据动作语言学原理，采取理论与实践紧密联系的方法，对足球运动员动作语的内涵、重要性、表征以及“语义”环境建设等问题进行了论述。

论加强大学生终身体育思想的培养与提高

大学体育教育是培养全面型人才的重要环节．应始终把培养全面发展的人的工作摆在学校体育教学工作的中心位置、本文通过对大学体育教学中如何培养大学生终身体育的思想及能力进行了探讨。

合肥工业大学体育课课时情况调查分析与对策研究

通过对合肥工业大学体育课课时运用情况的调查，发现体育课规定课时得不到全额保证和使用效益不高等问题，在分析其原因的基础上提出了改革的对策。

篮球技术训练与意识培养

分析了篮球意识的形成过程及其在训练和比赛中的意义,提出了技术训练过程中必须同时注重篮球意识的培养,才能把学与用、练与变结合起来。文章试图通过篮球技术训练与意识培养两方面的探讨,旨在为科学、合理地进行篮球技术的教学与训练提供一些思路。

探索高校跨校区模式下和谐校园体育文化的构建

运用文献资料法、访谈法等方法,对跨校区模式下高校校园体育文化的建设进行研究和探讨。通过研究发现目前跨校区高校校园体育文化建设存在诸多问题,如物态文化的重叠增加学校经济负担,场馆利用率降低;教师引导作用减弱;场域因素造成校园体育文化断层现象等。建设和谐、成熟的校园体育文化对跨校区高校校园文化发展具有重要的促进作用。

体育强国进程中的中国传统文化

首先剖析了中国传统文化及其影响下的中国传统体育的特点,再分析了现代奥林匹克运动发展过程中所面临的环境压力和道德缺失两大难题产生的原因,接着阐述了中国传统文化与现代奥林匹克运动的相互融合对解决这两大难题具有积极的意义,最后论述了中国传统文化如何与现代奥林匹克运动相互融合。

析太极拳与大学后体育

采用文献研究和观察的方法,对太极拳所蕴涵的终身性、社会性、趣味性等功能性特征进行了分析,探讨了这些功能性特征对大学后体育的影响及意义,旨在为普通高校体育改革向健康第一、终身体育及适应未来社会的方向发展提供参考意见。

社会转型期大学生体育小群体文化变迁的研究

运用文献资料法、访谈法等方法对当前大学生体育小群体的特征进行了研究,目前高校体育小群体主要呈现出社会化、信息化、虚拟化等特征。文章提出高校体育小群体演进的文化学意义,并指出引导高校体育小群体发展的方向和策略。体育小群体已经成为高校体育重要的组成部分,规范、引领他们的发展是当前高校体育的重要任务。

体态语言在体育教学中的运用

本文依据体态语言理论,探讨了教师的体态语言在教学中的运用价值和科学、合理性。

试谈体育教师的体态语言美

本文从体态语言角度,依据体态语言美的本质涵义,分析了体育教师体态语言美的社会作用及其美学价值,阐述了提高体育教师体态美学修养和重视这种美教育,对促进身心健康和谐发展的重要意义。